A. | 此反應(yīng)有單質(zhì)生成 | |
B. | 圖中生成物全部是化合物 | |
C. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1 | |
D. | 此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2XY+2ZY=2XY2+Z2 |
分析 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,可判斷該變化為兩種化合物的分子通過(guò)原子的重新結(jié)合生成一種單質(zhì)分子和一種化合物分子.
解答 解:去除干擾粒子得圖:
A、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成;故正確;
B、生成物的分子一種為不同種原子構(gòu)成的化合物分子,一種為同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,因此反應(yīng)中既有單質(zhì)又有化合物生成;故不正確;
C、反應(yīng)前后都有1個(gè)構(gòu)成相同的化合物的分子,說(shuō)明該分子未參加反應(yīng),因此,參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1;故正確;
D、由圖示可知,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2XY+2ZY=2XY2+Z2,故正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個(gè)數(shù)關(guān)系,是解答本題的基本方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁、氯都屬于金屬元素 | |
B. | 氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g | |
C. | 圖1所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,x等于8 | |
D. | 圖2所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是陽(yáng)離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋼筋混凝土是復(fù)合材料 | |
B. | 淀粉沒(méi)有甜味,因此不屬于糖類(lèi) | |
C. | 熱塑性塑料可以反復(fù)加工多次使用 | |
D. | 活性炭可以除去水中的部分可溶性雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)A的溶解度大于物質(zhì)C的溶解度 | |
B. | A中含有少量B時(shí),可以采用蒸發(fā)結(jié)晶提純A | |
C. | t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為B>A=C | |
D. | 將t1℃時(shí),B、C兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是B溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少煙花爆竹燃放 | B. | 必要時(shí)對(duì)私家車(chē)限行 | ||
C. | 垃圾分類(lèi)處理 | D. | 生活污水直排河流 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的種類(lèi)不變 | |
D. | 反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為11:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此奶粉是純凈物 | B. | 此奶粉中不含任何化學(xué)成分 | ||
C. | 奶粉中的鈣、鐵、磷、鋅指的是單質(zhì) | D. | 奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為75g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 只用一種試劑鑒別氯化鈉、硝酸鈉、硫酸鈉三種無(wú)色溶液 | 分別滴加氯化鋇溶液 |
B | 除去硫酸鋅溶液中少量硫酸 | 加入過(guò)量的鋅粉,然后過(guò)濾 |
C | 區(qū)分甲烷和氫氣 | 點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 |
D | 檢驗(yàn)Na2CO3溶液中含有NaOH | 加入少量的無(wú)色酚酞溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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