20.金屈材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛.
(1)根據(jù)下圖金屬應(yīng)用實(shí)例,金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性;

(2)以赤鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(3)自行車鏈條常采取的防銹措施是涂油,使用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)不同的金屬單質(zhì)會(huì)有相似的化學(xué)性質(zhì),但活動(dòng)性不同,
①向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中.加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是沒(méi)控制相同的條件,顆粒大小不同;
②向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鋅粉,待完全反應(yīng)后,過(guò)濾.下列情況說(shuō)法正確的是AB.(填選項(xiàng)序號(hào))
A.若濾渣只有一種,濾液中至少有三種溶質(zhì)
B.若濾渣質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量相等,濾液中一定沒(méi)有硝酸銀
C.若濾液為無(wú)色.濾渣加鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生.

分析 (1)大多數(shù)金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等性質(zhì);
(2)一氧化碳與氧化鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成鐵和二氧化碳;
(3)鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹;鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(4)①金屬的顆粒大小不同,與酸的反應(yīng)速度也不同;
②根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,鎂>鋅>銅>銀,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鐵鍋是利用了金屬的導(dǎo)熱性,銅導(dǎo)線是利用了金屬的導(dǎo)電性,鋁箔體現(xiàn)了金屬的延展性,故答案為:導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性;
(2)一氧化碳與氧化鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)條件是高溫;故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(3)自行車的鏈條常采用防銹方法是涂油,防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水.
鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.故答案為:涂油;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)①金屬的顆粒大小不同,與酸的反應(yīng)速度也不同,所以沒(méi)控制相同的條件,顆粒大小不同,金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢,也會(huì)受到影響;故答案為:沒(méi)控制相同的條件,顆粒大小不同;
②AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32 的混合溶液中加入一些鋅粉,鎂>鋅>銅>銀,鋅不會(huì)與硝酸鎂反應(yīng),所以濾液中一定含有硝酸鎂,鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,鋅與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,生成的銅與硝酸銀能反應(yīng)生成硝酸銅和銀.
A.若濾渣只有一種,則一定是銀,濾液中至少有硝酸鎂、硝酸銅、硝酸鋅,可能有硝酸銀,故正確;
B.鋅置換硝酸銀中的銀導(dǎo)致固體增多,置換硝酸銅中的銅導(dǎo)致固體減少,若濾渣質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量相等,說(shuō)明鋅將硝酸銀中的銀全部置換完,又和硝酸銅發(fā)生反應(yīng),則濾液中一定沒(méi)有硝酸銀,故正確;
C.硝酸銅是藍(lán)色的,若濾液為無(wú)色時(shí),則濾液中一定沒(méi)有硝酸銅,此時(shí)鋅將硝酸銀中的銀、硝酸銅在的銅全部置換出來(lái),鋅可能恰好反應(yīng),也可能有剩余,則濾渣加鹽酸不一定有氣泡產(chǎn)生,故錯(cuò)誤.
故填:AB.

點(diǎn)評(píng) 此題綜合性較強(qiáng),主要考查了金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),是一道不錯(cuò)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)如下:用注射器抽取30mL空氣(活塞拉至30mL刻度處),硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積為50mL;在硬質(zhì)玻璃管中放入過(guò)量銅粉,在右側(cè)導(dǎo)管口套上癟的氣球;點(diǎn)燃酒精燈,反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球,待充分反應(yīng)后,冷卻至室溫;將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管,注射器中氣體的體積為14mL.
(1)寫出銅粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),銅粉過(guò)量的目的是除去空氣中所有的氧氣;不能(填“能”或“不能”)用木炭代替銅粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為20%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.為了測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(已知燒杯質(zhì)量均為50g):
  甲 乙 丙
 燒杯+稀鹽酸質(zhì)量 130g 120g 120g
 加入大理石樣品的質(zhì)量 20g 24g 20g
 充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物質(zhì)量 146.7g 140.7g 136.7g
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),解決下列問(wèn)題:
(1)丙同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng),他制取的氣體的質(zhì)量是3.3g.
(2)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列用品所使用的主要材料,不屬于合成材料的是( 。
A.
橡膠輪胎
B.
聚酯纖維書包
C.
塑料飯盒
D.
不銹鋼餐具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.區(qū)別下列各組物質(zhì),選擇的試劑或方法均能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)區(qū)別的物質(zhì)試劑或方法
A二氧化碳和一氧化碳①聞氣味;②紫色石蕊溶液
B濃鹽酸和濃硫酸①小木棍;②打開試劑瓶,觀察是否有白霧
C氫氧化鈉和碳酸鈉①酚酞溶液;②澄清石灰水
D碳粉和氧化銅①稀鹽酸;②氧氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.不是所有的化學(xué)變化都有現(xiàn)象.如圖是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.回答相關(guān)問(wèn)題.

 (1)甲組實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能與水反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中石蕊的作用是指示水和二氧化碳反應(yīng)生成了酸性物質(zhì);設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2作對(duì)照的目的是證明二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸;
(2)乙組實(shí)驗(yàn)探究鹽酸和氫氧化鈣能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),要得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.需要保證實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中氫氧化鈣質(zhì)量相等且溶液溫度完全相同.能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)I中白色粉末消失成為無(wú)色溶液,該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水;
(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為了證明兩者能夠反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:在燒杯中先加入約5ml的NaOH稀溶液,再滴入幾滴酚酞試液然后不斷通入CO2;
方案二:向盛有NaOH溶液的燒杯中通入CO2,再向反應(yīng)后的溶液中滴加澄淸石灰水.
上述兩個(gè)方案中你認(rèn)為可行的是方案二,另一個(gè)方案不合理的理由是氫氧化鈉顯堿性、氫氧化鈉和二氧化碳生成的碳酸鈉也顯堿性,都能使酚酞變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)在溶液中能共存且形成無(wú)色溶液的是( 。
A.BaCl2    Na2CO3B.KNO3     CaCl2
C.H2SO4      FeCl3D.NaOH     HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取常見的氣體
(1)儀器A的名稱是錐形瓶;氣球的作用是緩沖裝置內(nèi)的壓強(qiáng),防止橡皮塞被壓出.
(2)制取O2.Y是過(guò)氧化氫溶液;實(shí)驗(yàn)時(shí),氣球先變大,后變。茸兇蟮脑蛴校孩俜磻(yīng)生成了氣體,氣體進(jìn)入氣球;②反應(yīng)過(guò)程中放熱.
(3)制取CO2.寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)制取H2.現(xiàn)取足量的粗鋅加入到25g稀硫酸中,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生0.1g氫氣,則所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)在同一溶液中能夠大量共存,且混合后為無(wú)色透明溶液的是(  )
A.NaOH  KCl    H2SO4B.H2SO4NaCl    Na2CO3
C.Na2SO4KNO3NaOHD.NaNO3   CuSO4HCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案