下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)
A常見(jiàn)堿燒堿、熟石灰、氨水
B常見(jiàn)合金生鐵、不銹鋼、黃銅
C常見(jiàn)干燥劑濃硫酸、生石灰、純堿
D常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、維生素、油脂
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,氣體的干燥(除水),合金與合金的性質(zhì),生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專題:物質(zhì)的分類
分析:A、堿是電離產(chǎn)生的陰離子全部為氫氧根離子的化合物,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
B、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì),根據(jù)常見(jiàn)的合金進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)常見(jiàn)的干燥劑進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、燒堿(氫氧化鈉)、熟石灰(氫氧化鈣)、氨水均是電離產(chǎn)生的陰離子全部為氫氧根離子的化合物,均屬于堿,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、生鐵和不銹鋼是鐵的合金,黃銅是銅和鋅的合金,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、純堿不具有吸水性,不是干燥劑,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、蛋白質(zhì)、維生素、油脂是人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,但涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,掌握堿與合金的概念、有機(jī)高分子材料的種類、六大營(yíng)養(yǎng)素的種類等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)反應(yīng)A+B→C,下列判斷正確的是( 。
A、A和B可以是二氧化碳和碳
B、A和B可以是氯化銅和氫氧化鈉
C、該反應(yīng)發(fā)生時(shí)一定沒(méi)有元素化合價(jià)的改變
D、該反應(yīng)發(fā)生時(shí)一定有元素化合價(jià)的改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)史方面的敘述中,不正確的是( 。
A、侯德榜提出“聯(lián)合制堿法”,完成了世界上第一部純堿工業(yè)專著《制堿》
B、通過(guò) a粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為原子是由原子核和電子構(gòu)成的科學(xué)家是道爾頓
C、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫經(jīng)過(guò)反復(fù)的測(cè)定和分析,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律
D、我國(guó)采用海水煮鹽,是世界上制鹽最早的國(guó)家

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中常常會(huì)發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、用木炭除中冰箱中的異味
B、吃進(jìn)的食物一段時(shí)間后被消化了
C、給電熨斗通電產(chǎn)生熱能
D、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一些物質(zhì),它們中的一些原子集團(tuán)常作為一個(gè)整體參加反應(yīng),下列物質(zhì)中不含有原子集團(tuán)的是( 。
A、NH4NO3
B、CuSO4
C、CaCO3
D、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今天小紅在實(shí)驗(yàn)室里做加熱KMnO4制氧氣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間之后,他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,他對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn),在老師的幫助下完成了以下探究,請(qǐng)幫他完成:
(1)水槽中的水變成紫紅色的操作失誤是
 

(2)KMnO4溶液中存在三種粒子,它們是
 
(缺一種不給分),哪種粒子使其溶液顯紫紅色呢?很顯然不是
 
這種粒子,只有兩種可能性,可能是
 
.我們可以取一支試管,加入適量的水,然后向其中加入適量的
 
,然后觀察溶液顏色就可以證明是哪種粒子了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列各題.

(1)A圖中在玻璃管上端系牢一個(gè)小氣球的目的是
 

(2)B圖所示實(shí)驗(yàn)的宏觀結(jié)論是
 

(3)C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是
 

(4)D圖中的操作錯(cuò)誤是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出它的基本反應(yīng)類型.
①硫在氧氣中燃燒
 
,基本反應(yīng)類型:
 
;
②分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
 
,基本反應(yīng)類型:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將8g硫在給定質(zhì)量的氧氣里燃燒,有如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)給定氧的質(zhì)量/g生成二氧化硫的質(zhì)量/g
第一次714
第二次816
第三次1016
回答以下問(wèn)題:
(1)以上數(shù)據(jù)說(shuō)明,在三次實(shí)驗(yàn)中第
 
次恰好完全反應(yīng).
(2)第
 
次實(shí)驗(yàn)中硫有剩余,剩余
 
g.
(3)第
 
次實(shí)驗(yàn)中O2有剩余,剩余
 
g.
(4)三次實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,是否有不符合質(zhì)量守恒定律的?
 

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