從C、H、O、Cl、N五種元素中選擇適當(dāng)元素按要求填空
（1）、用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空
①四個(gè)銨根離子
 

②兩個(gè)二氧化氯分子
 

（2）、寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①溶于水溫度降低的是
 

②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）①根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此四個(gè)銨根離子表示為：4NH4+；
②根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個(gè)二氧化氯分子 表示為：2ClO2
（2）①溶于水能使溶液溫度顯著降低的鹽為硝酸銨，已知銨根的化合價(jià)為+1價(jià)，硝酸根的化合價(jià)為-1價(jià)，先標(biāo)注化合價(jià)，再利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式NH4NO3．
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為；H2O．
故答案為：（1）①4NH4+；②2ClO2；（2）①NH4NO3；②H2O
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，常溫下A是無(wú)色液體，B是黑色粉末，其余四種物質(zhì)都是無(wú)色氣體，這六種物質(zhì)間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A
通電
D↑+F↑；B+D
點(diǎn)燃
E或B+D
點(diǎn)燃
C；E+B
高溫
C．根據(jù)以上轉(zhuǎn)化關(guān)系，推斷并寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
；C
 
；F
 
．E和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鋁原子：
 
，
（2）5個(gè)氧氣分子：
 
，
（3）4個(gè)硫酸根離子：
 
，
（4）鋁離子：
 
，
（5）鎂元素：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下面兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
小芳在整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝有石灰水的試劑瓶上有一層白色的固體物質(zhì)．生成這種白色固體物質(zhì)的原因是
 
；她想用稀鹽酸進(jìn)行清洗，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品的安全、糧食的生產(chǎn)是全國(guó)人民關(guān)注的大事．
（1）不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等，該過(guò)程發(fā)生了
 
（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）農(nóng)作物生長(zhǎng)對(duì)土壤酸堿度有一定的要求，常用
 
測(cè)定土壤的酸堿度．
（3）合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量，常用的化肥有K2SO4、CO（NH2）2、Ca（H2PO4）2  等，其中屬于氮肥的是
 
、鉀肥的是
 
、磷肥的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，并指出有括號(hào)的反應(yīng)基本類型（填“化合或分解”）：
（1）木炭在氧氣中燃燒
 
，
 
反應(yīng)；
（2）鐵絲在純氧氣燃燒
 
，
 
反應(yīng)；
（3）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣
 
，
 
反應(yīng)；
（4）加熱氯酸鉀二氧化錳混合制氧氣
 
，
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求填空并寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式（即用物質(zhì)的化學(xué)式代替物質(zhì)的中文名稱）
①．回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲前端要系一根火柴，其目的是
 
，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
 
．
②做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水，其目的是
 
．請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
 
．
③實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣：
 
．
④實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制氧氣：
 
．
⑤實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體制氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)氫原子
 
；3個(gè)二氧化氮分子
 
；帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子
 
；氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A、濕衣服晾干（分子不停地運(yùn)動(dòng)）
B、水結(jié)成冰（分子發(fā)生變化）
C、干冰升華（分子間間隔變大）
D、輪胎充氣（分子間有間隔）

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