2．下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．冰、干冰、食醋B．氮氣、氧氣、空氣C．水銀、水、礦泉水D．金、氯酸鉀、石油

分析 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，一種是氧元素的化合物，混合物是由多種物質(zhì)組成．

解答 解：A、冰和干冰都屬于化合物，還屬于氧化物、食醋屬于混合物，故A錯；
B、氮氣、氧氣都是單質(zhì)、空氣屬于混合物，故B錯；
C、水銀屬于單質(zhì)、水屬于氧化物、礦泉水屬于混合物，故C錯正確；
D、金屬于單質(zhì)、氯酸鉀屬于化合物不屬于氧化物、石油屬于混合物，故D錯．
故選C．

點評 要根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念回答本題，要把握要點，知道常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中．它能增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力．
（1）取3片維生素C，壓碎后溶于10mL水中過濾．取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅，說明維生素C的水溶液呈酸性．
（2）維生素C由3種元素組成．每個維生素C分子中共含有20個原子，其相對分子質(zhì)量為176．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式．下面兩幅示意圖分別表示兩個不同的化學(xué)反應(yīng)．請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：
（1）圖1中描述了氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖中A、B、C三種微粒的化學(xué)符號依次是OH-、H+、H2O，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．
（2）圖2描述了鐵與稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)，圖中X粒子的化學(xué)符號是Fe2+，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．4℃時，1mL水中，一個水分子所占據(jù)的體積約為（　�。�
A．$\frac{1}{6.02×1{0}^{23}}$mLB．$\frac{18}{6.02×1{0}^{23}}$ mL
C．$\frac{1}{18}$mLD．$\frac{1}{18×6.02×1{0}^{23}}$mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．查閱NO氣體的有關(guān)資料，獲知NO氣體不易溶于水，密度比空氣略大，極易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成有毒的NO2氣體．若實驗室里制取NO氣體應(yīng)該采用的收集方法是（　　）
A．只能采用排水集氣法B．排水法和向上排空氣法都可以采用
C．只能采用向下排空氣法D．只能采用向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石、稀鹽酸、火柴、棉花及以下儀器（如圖1），請回答下列問題：

（1）若利用上述藥品和儀器制取氧氣，需要用到的儀器有①③④⑤⑥⑦（填序號）；制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；；
（2）如圖2是小冰同學(xué)利用上述藥品制取氧氣實驗裝置圖，請你幫助他將圖補(bǔ)充完整．
（3）若利用上述藥品和儀器制取較多量的二氧化碳，缺少的儀器是錐形瓶；
（4）欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是取出導(dǎo)管，蓋上玻璃片，正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)用語填空：
①2個氫原子2H；
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
③鐵離子Fe3+；
④五氧化二磷中氧元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5．
⑤地殼中含量最多的金屬元素Al
⑥保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．興趣小組的同學(xué)從實驗室中手機(jī)一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如圖方案：
①金屬A的成分鐵、銅，金屬B的主要成分銅
②X是什么物質(zhì)鐵（填名稱）．為何要加入過量的X把銅全部置換出來
③寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
④Ⅱ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
④有同學(xué)在步驟Ⅰ中X能否改用鎂的問題上產(chǎn)生了分歧．請你也參與他們的討論，表明觀點，并說明理由因為鎂會把鐵、銅都置換出來，引入雜質(zhì)硫酸鎂晶體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，A，C為無色液體，B，D，E為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體．請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識作出推斷：

（1）寫出所推斷物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：
A、H2O2　 B、O2　 E、CO2．
（2）寫出過程①的化學(xué)方程式：?2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）化學(xué)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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