8．現(xiàn)有一瓶500g30%的過氧化氫溶液，其中含溶質(zhì)過氧化氫的質(zhì)量為150g，將其稀釋成3%的溶液需要加水4500g．

分析 利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：現(xiàn)有一瓶500g30%的過氧化氫溶液，其中含溶質(zhì)過氧化氫的質(zhì)量為500g×30%=150g．
設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則500g×30%=（500g+x）×3%       x=4500g．
故答案為：150；4500．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分，
請你與他們一起完成如下探究：
【收集氣體】他們設(shè)計了如圖1所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對準(zhǔn)水底冒出的氣泡進(jìn)行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進(jìn)方法是在瓶口插入一個漏斗進(jìn)行收集．
【查閱資料】收集的氣體可能是CH4、CO2、CO中的一種或幾種，其中CH4、CO是難溶于水的可燃性氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】如圖2，將塑料瓶A中收集到的氣體依次通人B、C中，在D處點(diǎn)燃．

（1）要將A中的氣體通人后面的裝置中，應(yīng)選圖3中的②（填序號）．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中含有CO2氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中沒反應(yīng)的二氧化碳．
（4）若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是水霧有可能是從B、C溶液中帶出的，要排除這種干擾可采取的措施是在C裝置后加一個（濃硫酸）干燥裝置．
（5）采取中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯，若杯壁有水霧，則證明八中肯定含有甲烷（CH4），若杯壁無水霧，則證明A中肯定含有一氧化碳（CO）．
（6）經(jīng)進(jìn)一步探究得知，收集的氣體是CH4、CO2、CO的混合物，這幾位同學(xué)擬用圖4裝置，粗略測定取樣氣體中CO2的含量．裝置E中發(fā)生的反應(yīng)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；若取樣氣體為100mL，裝置C讀數(shù)為65.0mL，則取樣氣體中CO2體積含量約為35%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究，請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)膬x器（用儀器名稱）填空．

（1）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；
（2）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；
（3）可以用酒精燈加熱，但需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯
（4）吸收和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管
（5）排水集氣法裝氣體的試劑瓶是集氣瓶；裝水的儀器是水槽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）表中16號元素的名稱是硫在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號是S2-．寫出與11號元素形成化合物的化學(xué)式Na2S
（2）如圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氧化物的化學(xué)式為SrO．通過如表分析可知，鍶元素位于元素周期表第5周期．寫出第三周期中與鍶化學(xué)性質(zhì)相似的元素符號Mg．
（3）第二周期中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的元素符號為Ne．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)．

（1）如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
①在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去（填得到或失去）電子；
②鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31．
（2）如下示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．則該反應(yīng)的
化學(xué)方程式為：2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出Ⅰ儀器的名稱：試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置C（填字母）．
（3）用D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)棰冖佗郏ㄌ罹幪枺?br />①將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（選填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．“水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡醒鯕猓?br />（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）兩個亞鐵離子2Fe2+；  （2）3個氧化鈉分子3Na2O；
（3）純堿Na2CO3；        （4）含氯元素的氮肥NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．
過濾渾濁液體		B．
熄滅酒精燈		C．
稀釋濃硫酸		D．
讀取液體體積

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同步練習(xí)冊答案