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將一定量的Zn粉投入一定量的硫酸中，發(fā)現Zn全部消失，就剩余溶液中含有的溶質，陳瑞琪進行了猜想．
【猜想一】：全部是硫酸鋅
【猜想二】：
 
．
為了驗證哪種猜想正確，陳瑞琪進行了探究：
實驗操作實 驗現象及結論
 

 
 
 
 
 
考點：實驗探究物質的組成成分以及含量,金屬的化學性質,酸的化學性質
專題：科學探究
分析：Zn粉與硫酸可能剛好完全反應，也可能其中的一種過量，結合題中的猜想進行分析；
要驗證哪種猜想正確，也就是驗證是否有硫酸存在，要驗證氫離子．
解答：解：將一定量的Zn粉投入一定量的硫酸中，發(fā)現Zn全部消失，Zn粉與硫酸可能剛好完全反應，也可能硫酸過量，所以就剩余溶液中含有的溶質全部是硫酸鋅或硫酸和硫酸鋅；
要驗證哪種猜想正確，也就是驗證是否有硫酸存在，要驗證氫離子，所以可以用石蕊、pH試紙、較活潑的金屬或碳酸鹽等證明．
故答案為：硫酸和硫酸鋅
實驗操作實驗現象及結論
取剩余溶液于試管中，再滴加紫色的石蕊試液（或加入鋅粒、碳酸鈉）如果液體變紅色（或有氣泡冒出）
點評：本題為典型的實驗探究中的實驗分析題，只有熟練掌握所學知識才能明白實驗的設計，才能順利得出正確答案．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

經測定某溶液中含有大量的Cu2+、SO42-、Cl-、X（離子）四種離子，其中Cu2+與Cl-的個數為1：1，則X可能為（　�。�
A、Na+
B、OH-
C、NO3-
D、Zn2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．

（1）實驗原理：
①磷在空氣中燃燒反應的文字表達式
 
．
②密閉的裝置內，由于
 
被消耗，生成固體物質，該裝置內氣體壓強
 
．
（2）實驗探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
1
5
．
（3）實驗結論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的
 
．
②該實驗證明了氧氣具有
 
的性質；
同時也證明了氮氣有哪些化學性質？
 
．
（4）反思與評價：
①實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
，你認為導致這一結果的原因可能是
 
．（講一點）
②某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖B所示），
你認為改進后的優(yōu)點是：
 

（5）拓展遷移：
已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化
鎂（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由．
答：
 
（填“能”或“不能”），理由
 
．
若實驗改進如圖C，D：寫出實驗現象：圖C
 
；圖D
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

海水是一種重要的自然資源．以下是我市對海水資源的部分利用．
（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是
 
（填一種即可）；
（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進行
 
可得到粗鹽；
（3）從海水中得到金屬鎂．如圖是從海水中提取鎂的簡單流程．

上述過程中，試劑A可由生石灰和水反應得到，此反應為反應
 
（填“放熱”或“吸熱”）；可通過
 
（填操作名稱）得到沉淀B．
海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按如圖測定空氣中氧氣的含量時，請按要求回答下列問題：
（1）要達到實驗目的，反應物應滿足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應以及
 
；
（2）紅磷燃燒熄滅后，等瓶內冷卻后再打開止水夾后觀察到的現象是
 
；
（3）此實驗可以得到的結論為：
 
；
（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．
（5）小華按照設想進行實驗，結果實際所測的數據與理論值對比明顯偏大，你覺得可能原因是
 
；
A．實驗中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾
B．實驗中可能紅磷的量不足，未能將瓶內的氧氣消耗盡
C．實驗可能裝置漏氣    D．點燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞．

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科目：初中化學 來源： 題型：

竹炭包（見圖1）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品．這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附．某課外小組對竹炭進行初步探究．
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素．
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】①新鮮的雞血，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．②氫氧化鈉能吸收大量的二氧化碳．
【設計實驗】通過檢驗竹炭燃燒產物，證明竹炭中含碳元素，所用裝置如圖2所示．

（1）A裝置的作用為
 
．
（2）實驗開始后，C裝置中產生白色沉淀，反應化學方程式為
 
，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，證明
 
．
（3）小紅認為應在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是
 
．
（4）小明認為能用F裝置替換原裝置中的E裝置，你的看法是
 
，主要原因是
 
．
【初步結論】竹炭中含有碳元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是我們最常接觸的物質之一．用微粒的觀點回答：
（1）構成水的微粒是
 
；
（2）一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明
 
；
（3）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明
 
；
（4）100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL
 
；
（5）濕衣服曬一段時間就干了，這說明
 
；
（6）水銀溫度計受熱，水銀柱上升，這說明由原子直接構成的物質其原子間也有一定的
 
；
（7）打氣筒能將空氣壓入足球內，說明
 
；
（8）氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”．鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3）．冶煉金屬鈦時，主要發(fā)生以下兩個反應：
①2FeTiO3+6C+7Cl2
 高溫 
.
 
2X+2TiCl4+6CO   ②TiCl4+2Mg
 Ar800℃ 
.
 
Ti+2MgCl2
下列有關說法正確的是（　�。�
A、鈦酸亞鐵中Ti顯+3價
B、反應②需在氬氣環(huán)境中進行，這里氬氣作催化劑
C、①式中“X”的化學式為FeCl2
D、經過上述兩步反應煉得的鈦即為純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

造成酸雨的主要物質是（　�。�
A、二氧化氮和一氧化碳
B、二氧化硫和二氧化氮
C、一氧化碳和二氧化碳
D、二氧化硫和一氧化碳

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