【題目】已知化合物HnRO2n中,R元素的化合價為+6,則n為( )
A.1B.2C.3D.6
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:
① 該原子有______個電子層,X的值是_______,M元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素;
② M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列____________(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
③ M元素和第②小題的D元素形成化合物的化學(xué)式是____________。
(2)世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的,仿照示例填空:
物質(zhì)名稱 | 示例:水 | 鐵 | _____ | 氯化鈉 |
構(gòu)成物質(zhì)的粒子 | 分子 | ____ | 分子 | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年我國不少水域多次發(fā)生嚴重的“赤潮”、“水華”現(xiàn)象。“赤潮”、“水華”主要是指水中某些植物營養(yǎng)元素含量過高、導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生長、繁殖,水質(zhì)惡化,造成魚類死亡。
(1)已知藻類的化學(xué)式為C106H263O110N16P,則組成藻類的元素有 , 藻類的相對分子質(zhì)量為 , 該藻類中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是。
(2)根據(jù)藻類的化學(xué)式確定,工業(yè)和生活污水中導(dǎo)致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是。
(3)為了解決水體污染,應(yīng)從控制污染源頭著手。下列措施能防止“赤潮”、“水華”現(xiàn)象發(fā)生的是(填序號)。
①在水域沿岸新建的住宅小區(qū)、飯店、賓館采用生活污水凈化裝置;
②兩岸居民禁止使用含磷酸鈉的洗衣粉;
③禁止用該水域的水進行農(nóng)業(yè)灌溉;
④向該水域中加入大量的凈水劑和消毒劑。
(4)“水華”現(xiàn)象一般發(fā)生在枯水期還是汛期?為什么?
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【題目】“關(guān)愛生命,擁抱健康”是人類永恒的主題,下列說法正確的是( 。
A.加鐵醬油可預(yù)防老年癡呆
B.亞硝酸鈉可代替食鹽腌制臘肉
C.甲醛有防腐作用,能用來浸泡食材
D.正確使用含氟牙膏可以預(yù)防齲齒
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【題目】某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行探究,下列說法錯誤的是
A. B處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅
B. C處溶液變渾濁,是因為生成了不溶于水的碳酸鈣
C. D處的實驗現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
D. D處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃,不助燃,密度比空氣大
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【題目】下圖是小紅同學(xué)用來電解水的簡易裝置圖。請你參與探究并回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的文字表達式為:_____________________,反應(yīng)的基本類型是________________。
(2)電源的A級為_____極,C試管中收集到的氣體是________________,可以用_________________檢驗,D試管中收集的氣體是_______________,C、D中兩種氣體的體積比為____________。
(3)圖中信息表明實驗_______________。(填寫 “未開始”或“剛剛開始”或“已經(jīng)進行了一段時間”)
(4)此實驗得出的結(jié)論是____________________。
(5)電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1,但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1,針對這一發(fā)現(xiàn),你認為下列做法不可取的是(______)
A.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
B.反復(fù)多次實驗查找原因
C.查找實驗裝置是否漏氣
D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多,可以認為實驗成功
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖,請根據(jù)曲線信息回答問題:
(1)t2℃時,將30克固體甲充分溶解于100克水中,可形成溶液的質(zhì)量是______克.
(2)t1℃時,將30克固體乙充分溶解于100克水中,所形成溶液里溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是______.
(3)將t2℃時乙的不飽和溶液降溫到t1℃時恰好達到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是______(填“不變”、“變大”或“變小”).
(4)將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量較多的是______(填“甲”或“乙”)
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