【題目】探究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，取反應(yīng)后的溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)現(xiàn)象1：溶液呈___色，說明溶液A呈___性。

(2)現(xiàn)象2：有氣泡產(chǎn)生，在操作Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)方程式___、___。

(3)現(xiàn)象3：___。

(4)將操作Ⅱ中產(chǎn)生的氣體通入溶2中，產(chǎn)生白色沉淀，則溶液2中含有的溶質(zhì)為___，原溶液A中溶質(zhì)為___。

【答案】紅； 堿 NaOH+HCl→NaCl+H2O；Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑ 有白色沉淀生成 NaCl、CaCl2、NaOH Na2CO3、NaOH

【解析】

（1）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉能使無色的酚酞試液變紅，如溶液中剩余氫氧化鈉，氫氧化鈉也能使無色的酚酞試液變紅，故填紅；

無色的酚酞試液遇到堿性溶液變成紅色，說明溶液A呈堿性，故填堿。

（2）操作Ⅱ中的反應(yīng)有鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，故填 NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。

（3）氯化鈣能與碳酸鈉在溶液中反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，在溶液中形成白色沉淀，故填有白色沉淀生成。

（4）由圖可知，操作III后可以確定溶液2中含有過量的氯化鈣和氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的氯化鈉，操作Ⅱ中產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，將其通入溶液2中，產(chǎn)生白色沉淀，是因?yàn)槿芤褐泻袣溲趸c，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，生成的碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀，所以可以確定溶液2中還含有氫氧化鈉，故填NaCl、CaCl2、NaOH；

由操作III可知原溶液A中含有碳酸鈉，將操作Ⅱ中產(chǎn)生的氣體通入溶液2中，產(chǎn)生白色沉淀可以確定原溶液A中含有氫氧化鈉，故填Na2CO3、NaOH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素。

（2）D原子中x＝_____。

（3）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____，元素符號為_____，相對原子質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是_____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____

（2）若要從圖一中選擇儀器組裝一臺制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為_____（填字母，寫一種組合即可）。

（3）若用裝置H收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）某化學(xué)興趣小組按照如圖 A 進(jìn)行測定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)探究，試回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)過程觀察到的現(xiàn)象是：錐形瓶內(nèi)有___________________產(chǎn)生;氣球______________________.待白磷燃燒完畢, 冷卻后再稱量,天平的指針將會指向___________________ (填“偏左”、“偏右”、“正中”。下同)；若打開瓶塞后再稱量，天平的指針將會指向___________________。

②反應(yīng)完全后，冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進(jìn) 入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的___________________。

③白磷燃燒的化學(xué)方程式為______________________.

（2）小明設(shè)計(jì)了如圖 B 裝置來探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中（提示 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑），反應(yīng)后,你認(rèn)為天平最終____ (填“能”或“不能”)平衡。你的理由是________________。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 ______________ (填序號).

①原子種類 ②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類 ⑥各物質(zhì)的總質(zhì)量。

（4）反思：在探究質(zhì)量守恒定律時，若反應(yīng)有氣體參加或生成，反應(yīng)需在_____________________完成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物與我們的生活密切相關(guān)。

(1)填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

一氧化碳冶煉金屬

對應(yīng)特性

①___

②___

③___

④___

(2)液態(tài)二氧化碳滅火器用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，說法正確的有___(填標(biāo)號)。

A 液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料

B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

(3)過多的二氧化碳導(dǎo)致的環(huán)境問題是___，寫出一條減少二氧化碳排放的建議___。

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(5)目前，人類以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻�、___和天然氣，它們都屬于___(填“可再生”或“不可再生”)能源，天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）在t2°C時，向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為________g。

（2）若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用________（填降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)）的方法提純a物質(zhì)。

（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是________

（4）下列說法正確的是____（填字母）。

A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海淙苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B 將t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質(zhì)量一定減小

C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液.若量取水時，視線與凹液面保持水平，其他操作均正確，則配制的b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定準(zhǔn)確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )

A. t1℃時，等質(zhì)量的A、B飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

B. 當(dāng)溫度大于t1℃時，A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于B溶液

C. 等質(zhì)量的A、B溶液從t2℃降溫至t1℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等

D. 受溫度變化A物質(zhì)的溶解度影響較大B物質(zhì)的溶解度的影響較小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列實(shí)驗(yàn)操作能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ）

A. 金屬活動性順序?yàn)椋轰X＞鐵＞銅

B. 鐵生銹的條件：需要氧氣和水共同作用

C. 二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的速率

D. 可燃物燃燒需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（發(fā)現(xiàn)問題）如圖，某化學(xué)興趣小組在用鹽酸和大理石制得的二氧化碳通入澄清的石灰水時，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水并沒有變渾濁。

（提出問題）澄清的石灰水為什么不變渾濁呢？

（作出假設(shè)）

猜想(1)：可能是澄清的石灰水時間長變質(zhì)了。請寫出支持他這種想法的理由：_____(用化學(xué)方程式表示)。

猜想(2)：可能所用的鹽酸濃度大了。請寫出支持他這種想法的理由：_____。

猜想(3)：有可能是鹽酸濃度大，同時澄清石灰水也變質(zhì)了。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）小芳將B中澄清的石灰水換成新制的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水還是不渾濁，說明猜想(1)______；

小光將A中換成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了，說明猜想(2)______；

小潔在試管A、B之間連接進(jìn)洗氣瓶C，C中盛放的仍然是原來的澄清石灰水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)B中的澄清石灰水變渾濁了，她得出了與小光同樣的結(jié)論，則C中的現(xiàn)象為____。

（反思與提高）小潔利用一個洗氣瓶C，就能使B中的澄清石灰水出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象，你能否將C中的澄清石灰水換成其他物質(zhì)，也使B中的澄清石灰水變渾濁。請舉出兩種物質(zhì)名稱并簡要說明理由。

C中可用物質(zhì)

簡明理由

__________

________

__________

________

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