【題目】炎熱的六月,同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶久置石灰水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為弄清楚白色粉末的成分及其成因,他們進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】白色粉末的成分是什么?
【進(jìn)行猜想】
猜想一:CaCO3
猜想二:CaCO3和Ca(OH)2
猜想三:Ca(OH)2(因?yàn)闅鉁剌^高,溶質(zhì) 或溶劑蒸發(fā),使石灰水中的溶質(zhì)析出)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他認(rèn)為猜想一正確。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是: 。
(2)為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取(1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液 |
| 猜想一正確 |
取(1)試管中的殘留固體,向其中加入 | 有氣泡生成 |
【交流反思】
(1)假設(shè)猜想二正確,利用上面表格中的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象是
。
(2)通過上述實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存和使用此類溶液的下列建議中,合理的是 。
A.密封保存 B.禁止使用這種試劑 C.敞口放置 D. 使用前,臨時(shí)配制
(3)用化學(xué)方法除去瓶壁上的白色固體(用化學(xué)方程式表示):
。
【答案】 溶解度降低;【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)Ca(OH)2微溶于水,也可能沒有完全溶解; (2)無(wú)明顯現(xiàn)象(溶液不變紅);稀鹽酸 ;【交流反思】(1)溶液變?yōu)榧t色,有氣泡產(chǎn)生; (2)A、D;(3)CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題目給出的信息可以做出猜想:可能是碳酸鈣,因?yàn)槭宜c空氣中CO2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;可能是氫氧化鈣,因?yàn)槭罴贇鉁剌^高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)析出;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)Ca(OH)2微溶于水,也可能是沒完全溶解而沉淀;(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無(wú)色酚酞試液,不變色,因此沒有Ca(OH)2;往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,因此白色粉末中有CaCO3;由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:只有碳酸鈣;
【交流反思】(1)取(1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液,溶液變紅,說明含有氫氧化鈣;往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明含有碳酸鈣;(2)對(duì)于易變質(zhì)的物質(zhì)應(yīng)該密封保存,或者是在用之前來(lái)制取,以保證實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量;(3)因瓶壁上的白色固體是碳酸鈣,能與稀鹽酸反應(yīng)生成可溶于水的氯化鈣被除去。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A. 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) | B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 ③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 |
C. 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) | D.對(duì)防銹的認(rèn)識(shí) |
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小 ②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 | ①自行車的支架噴油漆防銹 ②菜刀用后及時(shí)洗凈擦干 ③保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。同學(xué)們春游時(shí),為防止皮膚意外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶劑是 ;在野外飲用含有懸浮物的水時(shí),可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口,再經(jīng)過口罩將水倒入杯中,這個(gè)操作屬于物質(zhì)分離中的 (填操作名稱);做飯過程中,小兵把撿來(lái)的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是 ;回家后,同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車,請(qǐng)給他們推薦一種防銹的方法 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛。
(1)合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列屬于復(fù)合肥的是(填序號(hào))_______;
①尿素[CO(NH2)2]②硫酸鉀[K2SO4]
③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
(2)可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2],用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)之一_________________;稀鹽酸選用適量而不是過量,是因?yàn)開___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)H、O、S、Ca是初中常見的四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ):
(1)能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是 。
(2)使無(wú)色酚酞溶液變紅的離子 。
(3)燃放鞭炮后產(chǎn)生污染空氣的刺激性氣體 。
(4)寫出組成的物質(zhì)能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2分)為了便于記憶,我們通常將知識(shí)按照一定的規(guī)律歸類。以下是甲、乙兩位同學(xué)對(duì)六種物質(zhì)的分類,請(qǐng)回答問題:
物質(zhì) | 甲同學(xué) | 乙同學(xué) |
甲烷、氨氣、氖氣、 | 第一組:甲烷、氨氣、氖氣、水 | 第一組:氖氣、硫、氧氣 |
硫、氧氣、水 | 第二組:硫、氧氣 | 第二組:甲烷、氨氣、水 |
(1)我贊同______同學(xué)的分類方法,依據(jù)是_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
①空氣中含量最多的物質(zhì) ;②人體缺 元素有可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病;③稀硫酸能導(dǎo)電是因?yàn)橄×蛩嶂?/span>含有較多自由移動(dòng)的 、 離子。
(2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:
①鐵制品在空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是 (寫化學(xué)式)。
②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是 。
③天然氣是家用燃料之一,請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式 。
④石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為從定量角度認(rèn)識(shí)中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):
①在小燒杯中倒人8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;
②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏色逐漸變淺;
③在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn)。
若停止實(shí)驗(yàn)時(shí),兩溶液恰好反應(yīng)。請(qǐng)分析小明實(shí)驗(yàn)后回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中酚酞試劑的作用是_________________________;
(2)計(jì)算出這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。請(qǐng)回答下列問題:
(1)材料的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,下列材料屬于合成材料的是 (填序號(hào))
A.聚乙烯塑料 B.不銹鋼 C.棉花 D.羊毛
(2)化肥的發(fā)明和使用,大大提高了全球的糧食產(chǎn)量,其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒。在加熱、加壓的條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和水。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)尿素在化學(xué)肥料中屬于 肥,它的主要作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng),使植物葉色濃綠。
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