等質(zhì)量的CO和CO2中所含氧元素的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：2B、2：1
C、14：11D、11：14
考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
解答：解：設(shè)CO和CO2的質(zhì)量為m，則等質(zhì)量的CO和CO2中所含氧元素的質(zhì)量比是（m×
16
12+16
×100%）：（m×
16×2
12+16×2
×100%）=11：14．
故選：D．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近兩年來，暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件發(fā)生頻率在不斷增加，這主要是因為溫室效應(yīng)增強的原因．
（1）溫室效應(yīng)增強的原因是
 
；
（2）所以在日常生活中我們要有“低碳”理念，下列符合“低碳”理念的是
 
．
A．節(jié)約用紙、減少使用一次性紙杯
B．分類回收處理垃圾             C．人走電斷，節(jié)約用電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列受消費者信賴的無公害食品中富含維生素的是（　�。�
A、膠州里岔黑豬肉
B、嶗山“王哥莊”大饅頭
C、平度“馬家溝”芹菜
D、城陽紅島蛤蜊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前已建成CNG汽車改裝廠和加氣站，尾氣污染物排放大幅降低．據(jù)悉，CNG是英文“春節(jié)”的縮寫，中文含義是壓縮天然氣．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、汽車表面噴漆的主要目的是美觀
B、通過對天然氣壓縮改變氣體體積，節(jié)約儲運空間和成本，減少空氣污染
C、汽車輪胎屬于天然有機高分子材料
D、此做法會浪費大量的資金，不值得提倡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用五個圓表示A（硝酸鋇溶液）、B（碳酸鈉溶液）、C（稀鹽酸）、D（稀硫酸）、E（澄清石灰水）五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)．請回答下列問題：
（1）將A、B、C三個圓形畫到圖中D、E周圍適當?shù)奈恢�，并標出物質(zhì)名稱；
（2）寫出無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）B與E反應(yīng)的固體生成物與C反應(yīng)的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖判斷（假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

（1）寫出化學(xué)式：B
 
  C
 

（2）若A中只有一種溶質(zhì)，該溶質(zhì)為
 
，若A中有兩種溶質(zhì)，則這兩種溶質(zhì)可能為
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．
 
（1）物質(zhì)①中的陽離子
 
；
（2）標出物質(zhì)②中帶點元素的化合價
 
；
（3）物質(zhì)③的化學(xué)式
 
；
（4）物質(zhì)⑤的名稱
 
；
（5）物質(zhì)⑥的化學(xué)式
 
．
Ⅱ．人們常說的：①高原上缺氧  ②生理鹽水  ③胃酸過多  ④加碘食鹽．請用化學(xué)符號表示：
（6）①中的“氧”
 
； 
（7）②中的“鹽”
 
；
（8）③中的“酸”
 
；
（9）④中的碘
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不同物質(zhì)根據(jù)不同標準，如用途、狀態(tài)、性質(zhì)、組成、構(gòu)成等，具有很多種分類依據(jù)．根據(jù)所學(xué)知識，自擬分類標準，對以下物質(zhì)進行分類（填序號）：
①鹽酸   ②碳酸鈉溶液   ③水銀   ④黃鐵礦   ⑤硫酸  ⑥碘酒
分類標準
 
，共包括三種物質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)就在身邊”．回答下列問題：
（1）食醋（含有醋酸）
 
（填“能”或“不能”）用鐵制品來盛放．
（2）廣東人喜歡喝湯，在煲湯時，加入少量食醋可使骨頭中難溶于水的磷酸鈣轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽，則在湯水中鈣元素以
 
（填“分子”或“離子”）形式存在．
（3）汽車用鉛蓄電池中含有的酸是
 
．（寫化學(xué)式）
（4）引起煤氣中毒的物質(zhì)是
 
．（寫名稱）

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