如圖是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片．研究人員猜測．猩猩可能是看到當?shù)貪O民用長矛捕魚，于是學會了用樹枝刺魚的捕獵方式．

（1）猩猩的這種行為屬于　　反射．（填“條件”或“非條件”）

（2）猩猩看到的魚的位置比實際位置要　　（填“深”或“淺”）．


【考點】科學探究的意義． 

【專題】課本知識同類信息．

【分析】（1）根據(jù)猩猩的行為可知，是在一定的視覺刺激下進行的活動，屬于條件反射；

（2）根據(jù)光的折射可知魚的位置比實際問題要淺．

【解答】解：（1）猩猩看到當?shù)貪O民用長矛捕魚，通過視覺刺激，將活動與魚聯(lián)系起來，屬于條件反射；

（2）如圖，猩猩看到的魚的位置比實際位置要淺．

故答案為：條件，淺．

【點評】解答此題要明確，條件反射就是：原來不能引起某一反應的刺激，通過一個學習過程，就是把這個刺激與另一個能引起反映的刺激同時給予，使他們彼此建立起聯(lián)系，從而在條件刺激和無條件反應之間建立起的聯(lián)系．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


液化石油氣是經(jīng)加壓后壓縮到鋼瓶中的，瓶內(nèi)壓強是大氣壓強的7-8倍。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有關丁烷的敘述正確的是（    ）

A．丁烷中碳、氫元素的個數(shù)比為2：5

B．丁烷分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C．丁烷是由碳、氫原子構成的有機物

D．在通常狀況下，丁烷是氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


鑒別下列各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是（   ）

待鑒別的物質(zhì)

鑒別試劑

A

稀鹽酸和稀硫酸

BaCl2溶液

B

硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

水

C

氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液

酚酞試液

D

氧氣、二氧化碳、氮氣

燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中含量最多的氣體是（　　）

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（　�。�

A．食物腐敗 B．酒精揮發(fā) C．火柴燃燒 D．鐵器生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖1）進行了大膽改進，設計圖2，（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析圖1、圖2實驗，回答下列有關問題：

（1）圖1實驗中發(fā)生反應的符號表達式為　　．

（2）圖2實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈．

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管．

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認為正確的實驗操作順序是　　�。ㄌ钚蛱枺�

（3）圖2實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為　　mL刻度處才停止．

（4）對照圖2實驗，你認為圖1實驗有何不足之處？　（回答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


夏飛同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的(     )

A．提出假設 B．收集證據(jù) C．設計實驗 D．做出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：


將下列實驗操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：

（1）吸取或滴加少量液體時用  ；

（2）實驗室收集氧氣時用  盛裝氣體；

（3）稱量物品質(zhì)量使用 ；

（4）做硫粉在氧氣中燃燒實驗時使用  ；

（5）取用塊狀藥品一般使用  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在化學反應前后，肯定沒有變化的是①原子數(shù)目；②分子數(shù)目；③元素種類；④物質(zhì)總質(zhì)量；⑤物質(zhì)種類；⑥原子種類

A、 ①④⑥  B、 ①③⑤  C、 ①③④⑥  D、①③④⑤⑥

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同步練習冊答案