某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(如圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖2,(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析圖1、圖2實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
(2)圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。ㄌ钚蛱(hào))..
(3)圖2實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
(4)對(duì)照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何不足之處? (回答一點(diǎn)即可).
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專(zhuān)題】科學(xué)探究.
【分析】(1)根據(jù)磷燃燒的條件及產(chǎn)物寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(2)按儀器的組裝→實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行→結(jié)論的形成分析排列;
(3)主要是根據(jù)氧氣在空氣中的含量計(jì)算分析;
(4)主要從環(huán)境的保護(hù)實(shí)驗(yàn)的誤差等方面分析解答;
【解答】解:(1)該反應(yīng)由磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.故該反應(yīng)的方程式為:4P+5O22P2O5;
(2)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;點(diǎn)燃酒精燈;撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾;讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);故答案為:③①②④;
(3)由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內(nèi)空氣的五分之一,也就是9mL,所以活塞所處的刻度值為10mL﹣9mL=1mL;故答案為:1;
(4)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)具有以下優(yōu)點(diǎn):減少實(shí)驗(yàn)誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù);故答案為:圖1中實(shí)驗(yàn)比圖2中實(shí)驗(yàn)誤差大(或圖1中實(shí)驗(yàn)操作不便)等.
【點(diǎn)評(píng)】此題是關(guān)于對(duì)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)考查,解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)要求,屬于開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)分析題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某無(wú)氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全):
①無(wú)色氣體在氧氣中充分燃燒;
②燃燒生成的氣體通過(guò)盛濃硫酸的洗氣瓶.裝置質(zhì)量增加1. 8g;
③再將剩余氣體通過(guò)盛NaOH溶液的洗氣瓶,裝置質(zhì)量增加2.2g。下列推斷中不正確的是( )
A.該無(wú)色氣體可能為CH4 B.該無(wú)色氣體可能為H2、CO
C.該無(wú)色氣體可能為CO和CH4 D.該無(wú)色氣體可能為H2、CO、CH4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》對(duì)“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光,其制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)。
(1)重金屬的毒性主要是由于它與人體內(nèi)酶的─SH基結(jié)合而產(chǎn)生。誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒。牛奶和雞蛋清富含的營(yíng)養(yǎng)素是( )
A. 糖類(lèi) B. 油脂 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素
(2)右圖是鉻元素在周期表中的一格
你能從該圖得到的信息有:① ;② (寫(xiě)兩條)。
(3)鉻是銀白色有光澤且硬而脆的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。人們通常在自行車(chē)車(chē)圈、水龍頭等表面鍍一層鉻,是為了 。
(4)鉻的化合物可用于檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車(chē),其原理為遇到酒精,紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,在CrO3中鉻元素的化合價(jià)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
不能說(shuō)明分子間有間隔的是( )
A.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象
B.食鹽溶解在水中
C.食鹽和蔗糖混合均勻
D.等質(zhì)量的氧氣和液氧,氧氣體積比液氧大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片.研究人員猜測(cè).猩猩可能是看到當(dāng)?shù)貪O民用長(zhǎng)矛捕魚(yú),于是學(xué)會(huì)了用樹(shù)枝刺魚(yú)的捕獵方式.
(1)猩猩的這種行為屬于 反射.(填“條件”或“非條件”)
(2)猩猩看到的魚(yú)的位置比實(shí)際位置要 (填“深”或“淺”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.酒精能揮發(fā) B.甲烷密度小于空氣
C.汽油能燃燒 D.氯化氫氣體極易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)的研究成果在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起著重要的推動(dòng)作用,下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是( )
A.
公元前50萬(wàn)年人類(lèi)征服了火
B.
公元前600年中國(guó)發(fā)明了火藥
C.
公元前132年張衡發(fā)明地動(dòng)儀
D.
公元前6500年遠(yuǎn)東制瓷技術(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12 |
下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B.乙是反應(yīng)物
C.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1:4 D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
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