【題目】核電荷數(shù)為 1~18 的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)在第三周期中，各元素的原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____。

(2)X3-和氖原子的核外電子排布相同，則 X 的元素符號(hào)是_____。

(3)利用上表中給出的元素，按要求寫(xiě)出含有碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式，并標(biāo)出所寫(xiě)化學(xué)式 中碳元素的化合價(jià)：單質(zhì)_____、鹽_____、最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_____。

(4)按要求各寫(xiě)出一個(gè)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式：

①置換反應(yīng)：_____；

②復(fù)分解反應(yīng)：_____。

【答案】 從左到右，最外層電子數(shù)由 1~8 依次遞增 N （合理即可） C+2CuO2Cu+CO2（合理即可） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）

【解析】本題考查了元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖，化合價(jià)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。

(1)通過(guò)分析元素周期表，在第三周期中，各元素的原子核外電子排布的變化規(guī)律是從左到右，最外層電子數(shù)由 1~8 依次遞增；

(2)X3-是X原子得到3個(gè)電子后形成的，氖原子的核外電子數(shù)為10，X3-和氖原子的核外電子排布相同，則 X原子中7個(gè)電子，在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以X原子中存在7個(gè)質(zhì)子，X是氮元素，元素符號(hào)是N；

(3)碳元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式是C，單質(zhì)中元素化合價(jià)為0，化合價(jià)表示為：；含有碳元素的鹽可以碳酸鈉，化學(xué)式為Na2CO3，在Na2CO3中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，表示為：；最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，化學(xué)式是CH4，在CH4中碳元素的化合價(jià)為-4價(jià)，表示為：；

(4)①有二氧化碳生成的置換反應(yīng)可以是碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式是：C+2CuO2Cu+CO2↑；

②有二氧化碳生成的復(fù)分解反應(yīng)可以是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上：

“南澳一號(hào)”考古發(fā)掘出青花瓷、青銅器、鐵器等文物。青花瓷上的著色劑是氧化鈷（CoO），氧化鈷中鈷元素的化合價(jià)顯+2價(jià)_______；青銅器文物上的銅綠含有碳元素_______，銅綠可以用酸洗掉，清洗后的溶液中含有n個(gè)銅離子_____和很多硫酸根離子_______；鐵質(zhì)文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵________；這些文物在博物館往往把它們放到氦的環(huán)境中保存，氦氣的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）X溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是 。

（3）該實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“深水炸彈糖因放入水中，固體在水中上下翻滾、溶解，并快速向四周放出氣體，給人以“炸”的感覺(jué)，而深受孩子們的喜愛(ài)。小王同學(xué)決定對(duì)此一探究竟。請(qǐng)你一起參與。

（查閱資料）A.“深水炸彈糖”的主要成分是蔗糖、小蘇打、檸檬酸、香精等；

B.蔗糖、檸檬酸、香精屬于有機(jī)物，易溶于酒精，小蘇打不溶于酒精。

（提出問(wèn)題）炸彈糖放入水中放出的氣體是什么?

（猜想與假設(shè)）猜想一：二氧化碳(CO2)

猜想二：二氧化硫(SO2)

猜想三：O2

有位同學(xué)說(shuō)猜想_____________不需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由_________。

（實(shí)驗(yàn)探究）取少許炸彈糖放入水中，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為：__________________。

（結(jié)論）猜想_________成立。

（拓展探究）此糖沒(méi)有溶于水時(shí)并不發(fā)生反應(yīng)，溶于水后迅速反應(yīng)，原因是： _____。

取少許炸彈糖，放入足量酒精中溶解過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加紫色石蕊溶液，溶液_____，說(shuō)明炸彈糖含檸檬酸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣H是九年級(jí)化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，根據(jù)它們?nèi)缦碌霓D(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)完成下列各題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________；D_________；溶液I中溶質(zhì)__________；

（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：①E→G：_______________________________________；

②G→D：___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。

(1)新鮮牛肉富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)、維生素 A、維生素 C、鈣、鐵等，其中：

①屬于人體所需微量元素的是____________________；

②可為人體提供能量的是__________________；

(2)安全的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生活。 “火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰 3—5 秒后炸開(kāi)，釋放 的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅�！�火立熄”的滅火原理 是_____。

(3)汽車(chē)是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具。

①?lài)娖峥梢匝泳徠?chē)鋼鐵外殼的銹蝕，其原理是防止鐵與________________接觸；

②與傳統(tǒng)汽車(chē)相比，太陽(yáng)能汽車(chē)低碳環(huán)保，真正實(shí)現(xiàn)了零排放。制造太陽(yáng)能汽車(chē)所用 的太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅。粗制單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條 件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(4)在海底和凍土層存在著儲(chǔ)量巨大的“天然氣水合物”，具有良好開(kāi)發(fā)和應(yīng)用前景。有科 學(xué)家開(kāi)采得到一種天然氣水合物樣品，取 50.0 克樣品放置在一密閉容器內(nèi)，該樣品迅 速轉(zhuǎn)化為甲烷氣體和水。將甲烷氣體分離并完全燃燒，得到 17.6 克二氧化碳。求該天 然氣水合物樣品中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(在答題紙上寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程)_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某回收站回收的廢金屬粉末中含錳（Mn）、金（Au）、銅三種金屬。為了回收貴重金屬，回收站將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為：A、B、C，并設(shè)計(jì)了如下回收流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?/span> ＞ ＞

（2）C是 ；B的氧化物的化學(xué)式是： 。

（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請(qǐng)寫(xiě)出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）你認(rèn)為步驟③中所加入的X溶液是 。

（5）欲直接從藍(lán)色溶液中制得金屬B，可選用的試劑是 （填標(biāo)號(hào)）。

a．氫氧化鈉溶液 b．氯化鈉溶液 c．稀鹽酸 d．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一學(xué)年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)：a_________；

(2)小李同學(xué)選用裝置A制取氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；用裝置D收集氧氣判斷已集滿(mǎn)氣體的方法是____________；若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是___________(寫(xiě)出一種即可)；

(3) 若用雙氧水(加少量二氧化錳)制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用上圖中的________(填字母編號(hào))。

(4) 通過(guò)查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水，小萍同學(xué)利用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，若她選擇的收集裝置是D,則氨氣應(yīng)該從_______(填字母編號(hào))通入，但使用該裝置收集氨氣所存在的明顯的缺陷是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按要求填空。

①儀器a的名稱(chēng)____；實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置是_________（填裝置編號(hào)）；用C裝置收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從C裝置的______端進(jìn)入（填“b”或“c”）。

②實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為_______。

③向D裝置的溶液中滴入石蕊試液，發(fā)現(xiàn)溶液顯藍(lán)色，由此可知碳酸鈉溶液呈______性（填“酸”、“堿”或“中”）。

④用E裝置探究CO2能否與碳酸鈉溶液反應(yīng)，小組同學(xué)做了兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)：第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯；第二組用膠頭滴管廣口瓶中加入2 mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起。得出的結(jié)論是：CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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