悶熱時，常常看到家里的金魚喜歡接近魚缸的水面游動，原因是
 
．為了防止金魚死亡，你應(yīng)采取的措施是
 
．
考點：氣體溶解度的影響因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：本題與生活實際相聯(lián)系，考查學(xué)生用化學(xué)知識來解決實際問題的能力，也是近幾年中考重要考點之一；根據(jù)氣體的溶解度隨溫度升高而減小、隨壓強的減小而減小進行分析解答．
解答：解：氣體的溶解度隨著溫度升高而降低，隨著壓強的增大而增大，故天氣悶熱時溫度升高，所以水中溶解的氧氣也變少，所以魚要靠近水面來呼吸更多的氧氣；魚缸內(nèi)的魚要進行呼吸作用，需要溶解在水中的少量氧氣，而氧氣不易溶于水，量比較少，因此需要常常向魚缸里通入空氣，來供給魚的呼吸，避免魚因缺氧而窒息死亡．
故答案為：溫度升高，水中溶解的氧氣減小，水面與空氣接觸，溶解的氧氣多一些；向魚缸里通入空氣．
點評：本題把氧氣的性質(zhì)和用途融入現(xiàn)實生活的實際應(yīng)用中，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)對生活的重要意義，知道影響氣體溶解度的因素為溫度和壓強，且是氣體的溶解度隨著溫度升高而降低，隨著壓強的增大而增大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
（1）二氧化碳是由碳、氧兩種
 
組成的   （2）帶電的原子或原子團叫
 
；
（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫
 
 （4）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出下列反應(yīng)文字表達式和符號表達式
（1）碳跟氧氣反應(yīng)
 
，
 
．
（2）鎂跟氧氣反應(yīng)
 
，
 
．
（3）銅跟氧氣反應(yīng)
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有①液氧、②白酒、③空氣、④高錳酸鉀⑤蒸餾水、⑥海水，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空：
（1）屬于混合物的是
 
； 
（2）屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題．
（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是
 
（填字母序號）
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類
⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），化學(xué)方程式為
 
，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示
 
的質(zhì)量．
（3）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（2）B物質(zhì)的一種用途是
 
．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
 
（填化學(xué)式）．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在鐵絲和硫磺在氧氣中燃燒的實驗中有共同點：集氣瓶底部都裝有少量的水．它們的作用分別是
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們生活中的食品豐富多樣．在常見的下列食品：瘦肉、雞蛋、牛奶、豆腐中，均含有的營養(yǎng)素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化前后，①原子的數(shù)目；②分子的數(shù)目；③元素的種類；④物質(zhì)的總質(zhì)量；⑤物質(zhì)的種類；⑥原子的種類；⑦元素的化合價；⑧分子的種類．可能發(fā)生變化的是（　�。�
A、①③④⑤⑥B、①③④⑥⑧
C、①④⑥⑦⑧D、②⑦

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同步練習(xí)冊答案