(4分)如下圖所示的是課本上重要的三個實驗請回答問題:
⑴實驗I中若裝置漏氣會造成結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
⑵實驗Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
⑶實驗Ⅲ中得到可燃物燃燒的條件是
⑴偏小 ⑵2H2O2H2↑+O2↑
⑶可燃物與氧氣(或空氣)接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點
解析試題分析:⑴實驗I中若裝置漏氣會造成結(jié)果偏小;
⑵實驗Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)是電解水的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑;
⑶實驗Ⅲ中得到可燃物燃燒的條件是可燃物與氧氣(或空氣)接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點。
考點:空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定;電解水;化學(xué)方程式;燃燒的條件。
點評:燃燒法測空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),裝置不能漏氣;紅磷要足量;裝置冷卻后才能打開止水夾;燃燒的條件有三個,缺一不可。
科目:初中化學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第6期 總162期 題型:058
林林所在的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用休息日在林林家進(jìn)行了如下實驗探究:
實驗一:在兩個大小相同的玻璃杯內(nèi)分別倒入同體積的涼開水,向其中一個杯子里加一小勺蜂蜜(主要成分是果糖),向另一個杯子里加一小勺白醋(主要成分是醋酸),該小組同學(xué)立即品嘗兩個杯子里的水,發(fā)現(xiàn)放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,而放白醋的杯子里的水很酸.這說明白醋中的醋酸分子的運動速率比蜂蜜中果糖分子的運動速率________(填“快”或“慢”).林林通過查閱資料得知:醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量小,這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運動速率就越________(填“快”或“慢”).
根據(jù)上述信息,林林和該小組的同學(xué)在周一的實驗課上,又根據(jù)課本習(xí)題中的小魔術(shù)——“把分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒相互靠近,兩棒中間就會產(chǎn)生一股白煙”,在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下實驗:
實驗二:在如下圖所示的玻璃管兩端甲處塞著蘸有濃氨水的棉花,乙處塞著蘸有濃鹽酸的棉花,若濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(其組成為NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(其組成為HCl)接觸時會產(chǎn)生大量的白煙,你認(rèn)為產(chǎn)生白煙較多處應(yīng)在________(填“A”、“B”或“C”)處.
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省武漢市九年級上學(xué)期第五次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(4分)如下圖所示的是課本上重要的三個實驗請回答問題:
⑴實驗I中若裝置漏氣會造成結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
⑵實驗Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
⑶實驗Ⅲ中得到可燃物燃燒的條件是
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科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點16金屬材料(二) 題型:探究題
(09玉林、防城港)2009年2月12日,我外交部就法國某公司拍賣我國兩件重要文物兔首和鼠首(見右圖),發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)。目前我國正在積極追討這兩件文物。兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠)。為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實驗小組進(jìn)行了如下探究:
1.探究銅綠的組成
【查閱資料】 通過查閱資料知道:銅綠受熱易分解。
【設(shè)計與實驗】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按右圖所示裝置進(jìn)行實驗。在實驗過程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說明了銅綠中含有氫、氧元素;澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有 元素。
(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴人稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍(lán)色,說明銅綠中含有 元素。
【實驗結(jié)論】 銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的。
2.探究銅生成銅綠的條件
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學(xué)方程式為 。
【猜想與假設(shè)】 據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及 共同作用而形成的。
【設(shè)計與實驗】 借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“ ”為銅片):
實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn) 試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。
【評價與改進(jìn)】 小區(qū)認(rèn)為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗。你認(rèn)為要補充的一個實驗是(用圖表示亦可) 。
【拓展與應(yīng)用】
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請你說明理由。
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖所示的是課本上重要的三個實驗請回答問題:
⑴實驗I中若裝置漏氣會造成結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
⑵實驗Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
⑶實驗Ⅲ中得到可燃物燃燒的條件是
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