14.利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3,的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2

(1)CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)氣體通過裝置的順序是A→C→D→B(裝置不能重復(fù)使用).
(3)從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進措施是在B裝置后增加尾氣處理裝置.

分析 根據(jù)已有的一氧化碳還原氧化鐵、以及實驗的注意事項、一氧化碳是有毒的氣體進行分析解答即可.

解答 解:①一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②要檢驗生成二氧化碳,需要先將一氧化碳中混有的二氧化碳除去,可以先通過氫氧化鈉溶液,檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水,氣體通過裝置的順序是A→C→D→B;
③從環(huán)保角度考慮,需要對一氧化碳進行尾氣處理.
故答案為:①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②C→D→B;
③在B裝置后增加尾氣處理裝置.

點評 本題考查的是一氧化碳還原氧化鐵的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.硫酸的相對分子質(zhì)量為98,氫、硫和氧三種元素的質(zhì)量比為1:16:32,試求硫酸的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲酒精燈,乙燒杯.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C收集二氧化碳,將燃著的木條放在a(填“a”或“b”)端,若觀察到燃著的木條熄滅,說明二氧化碳已經(jīng)收集滿瓶.
(3)實驗室可以用裝置A制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b”)端通入.
(4)實驗室還可以用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,可以選擇的發(fā)生裝置是B(填標號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,等反應(yīng)完全停止后,若向回收二氧化錳,可以選擇圖中D(填標號)裝置,理由是二氧化錳不溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.善于用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng).下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是( 。
A.“鉆木取火”--------------------------使可燃物的著火點升高
B.“釜底抽薪”--------------------------燃燒需要可燃物
C.“真金不怕火煉”---------------------金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D.“沒有金剛鉆,不攬瓷器活”------金剛石硬度大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是( 。
A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變
B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D.一個乙分子一定由6個A原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.下面的實驗儀器省去了固定裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)甲圖中儀器①的名稱為長頸漏斗
(2)乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率;在甲圖中可選擇ADEF或BDEG(填序號)裝配與裝置H功能相同的裝置
(3)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是酒精燈(寫名稱);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣,其化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(5)I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是通入的氣體會把洗氣液壓出滴壺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.2016年4月22日是第47個世界地球日,我國紀念世界地球日活動的主題為“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡約生活”,呼吁全社會節(jié)約集約利用國土資源,倡導(dǎo)綠色簡約生活方式,下列做法與之不相符的是( 。
A.鼓勵網(wǎng)上購物、視頻會議、無紙化辦公
B.提倡乘坐公共交通,或步行的方式出行
C.講究衛(wèi)生倡導(dǎo)使用一次性筷子和紙杯
D.杜絕隨意丟棄垃圾,自覺進行垃圾分類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),下列說法不正確的是( 。
A.CO和CO2的性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的分子不同
B.鈉和鉀的性質(zhì)相似,是由于鈉和鉀的原子最外層電子數(shù)相同
C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的碳原子不同
D.鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似,是由于它們在水溶液中都能解離出H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A為暗紫色固體,B為黑色固體.請根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題:

(l)檢驗氣體甲的方法是把帶火星的木條插入集氣瓶中,余燼復(fù)燃.
(2)在固體C受熱分解的過程中,固體B起催化作用.
(3)寫出加熱固體A的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)操作1的步驟是溶解、過濾,所需使用的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(帶鐵圈).
(5)固體F含有的物質(zhì)可能是Fe Fe2O3.(填化學(xué)式)

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