【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級《化學(xué)》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時,發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時,會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2,聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,對長時間向堿溶液中通入CO2,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(提出問題)一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么?
(查閱資料)
(1)通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)通入過量CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3。
(3)碳酸氫鹽都是可溶于水的,BaCO3難溶于水。
(4)碳酸氫鈉溶液呈堿性。
(提出猜想)
(1)溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3;
(2)溶質(zhì)為Na2CO3;
(3)溶質(zhì)為______(填化學(xué)式);
(4)溶質(zhì)為NaHCO3。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上 | pH=9 | 該溶液顯 ______ 性 |
(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的BaCl2溶液 | 有 ______ 生成 | 猜想(4)不成立 |
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想 ______ 不成立 |
(得出結(jié)論)猜想(3)成立。
(討論交流)
(1)有同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟(1)是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要?______(填“需要”或“不需要”)。
(2)同學(xué)們又一次把目光投向了教材,發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強(qiáng)變小時:Ca(HCO3)2═CaCO3↓+CO2↑+H2O,紛紛提出,干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似,試寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式:______ 。
(反思應(yīng)用)向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是______。
【答案】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O NaHCO3和Na2CO3 堿 白色沉淀 (2) 不需要 石灰水先變渾濁,后又變澄清
【解析】
查閱資料:
(1)通入少量CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
提出猜想:
CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉,二氧化碳過量時有碳酸氫鈉生成,則可能有碳酸氫鈉、碳酸鈉兩種生成物,故猜想(3):溶質(zhì)為NaHCO3和Na2CO3;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上,pH=9,說明溶液顯堿性;
(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉;
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明溶液中含有碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)過程如下所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上 | pH=9 | 該溶液顯堿性 |
(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想(4)不成立 |
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想(2)不成立 |
討論交流:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟(1)是多余的,不需要,這是因?yàn)闅溲趸c溶液、碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液都是顯堿性溶液。
(2)NaHCO3受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
反思應(yīng)用:
向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳時,觀察到石灰水先變渾濁,后又變澄清,這是因?yàn)殚_始生成碳酸鈣沉淀,后碳酸鈣和水、二氧化碳反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣。。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中起著十分重要的作用。
(1)“直飲水機(jī)”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起______作用。實(shí)驗(yàn)室常用______方法降低水的硬度。
(2)C1O2是飲用水常用的消毒劑。制取C1O2的反應(yīng)如下:C12+2NaC1O2=2C1O2+2X,則X的化學(xué)式為______。
(3)食鹽水能導(dǎo)電是由于食鹽溶于水形成______。
(4)如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度是_____g。
②t2℃時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是_____ (填“甲”或“乙”)物質(zhì)的飽和溶液。
③t2℃時,將一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液,蒸發(fā)掉60 g水后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲物質(zhì)的溶解度(S)隨溫度(t)變化曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.60℃時,甲的溶解度約為0.6
B.20℃時,甲可溶于水
C.90℃時,在50g水中加入0.7g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫斤柡腿芤?/span>
D.將80℃時甲的溶液降溫至60℃,一定析出甲晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示。正確的說法是
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.若消耗3g乙,則生成17g丙
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動,用數(shù)據(jù)處理軟件實(shí)時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線,F(xiàn)收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn):①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下。三步實(shí)驗(yàn)中,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖乙中的MN段、NP段和PQ段。
⑴ 能夠說明氧分子不斷運(yùn)動的曲線是(填字母序號)______。
a. MN段 b. NP段 c. PQ段
⑵ MN段和NP段相比較,說明______________________。
⑶ 隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______時幾乎不再變化。
⑷ 現(xiàn)要制取4.8g氧氣, 試計(jì)算:至少需要加熱多少克氯酸鉀固體來制?_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用化學(xué)知識、拓展化學(xué)思維和培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途經(jīng)。如下圖所示,在一只燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)步驟,不能達(dá)到預(yù)期效果或目的的是( )
序號 | 目的 | 步驟 |
A | 探究鹽酸能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng) | ①加入NaOH溶液;②滴加酚酞溶液; ③加入適量鹽酸 |
B | 檢驗(yàn)NaCl中混有Na2CO3 | ①加入少量樣品;②加入適量水至全部溶解;③加入適量氫氧化鈣溶液 |
C | 驗(yàn)證KCl不能無限溶解 | 20℃時:①加入100g水;②加入15gKCl;③加入15gKCl。(已知:20℃時,KCl的溶解度為34g) |
D | 配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液 | ①加入2.5gNaCl;②加入47.5g水;③攪拌至全部溶解 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某活動小組根據(jù)下圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)黑色粉末A可能是什么呢?
(進(jìn)行猜想)(1)小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉。請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。實(shí)驗(yàn)過程中采取了過濾,該操作中用到玻璃棒,其中作用是_____________。
(2)小華認(rèn)為小明的猜想是錯誤的,理由是__________________。
(3)小華提出了猜想①和猜想②,請結(jié)合所學(xué)知識補(bǔ)充余下的一個猜想。
猜想①;黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成
猜想②;黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成;
猜想③;_____________________________。
(查閱資料)鐵的氧化物都能與稀鹽酸,稀硫酸反應(yīng),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
(實(shí)驗(yàn)探究)
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 可能的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 | 黑色粉末全部被吸引 | 猜想①正確 |
② | 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 | 黑色粉末部分被吸引 | 猜想②正確 |
③ | 取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 | 黑色粉末全部溶解 | 猜想②正確 |
④ | ________________ | __________________ | 猜想③正確 |
(反思評價(jià))小娟認(rèn)為方案②和方案③中得出的結(jié)論都不正確,其理由是__________________ 。
(得出結(jié)論)在高溫下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可生成鐵,氧化亞鐵,四氧化三鐵。請寫出只生成氧化亞鐵的方程式_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某綜合實(shí)踐活動小組同學(xué),對我市某化工廠排放的污水進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)主要的污染物為氫氧化鈉。為測定污水中氫氧化鈉的含量,取100 g污水于燒杯中,加入36.5 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。(假設(shè)污水中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH====NaCl+H2O)
求:(1)100 g污水中含氫氧化鈉多少克_______________?
(2)污水中所含氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)尿素的化學(xué)式 [CO(NH2)2] 計(jì)算:
(1)尿素的相對分子質(zhì)量______________。
(2)尿素中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為___________。
(3)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________(精確到0.1%)。
(4)60kg尿素中氮元素的質(zhì)量___________(精確到0.1kg)。
(5)一種化肥經(jīng)測定含尿素90%,求這種化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(精確到0.1%)
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