【題目】小王同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng),用數(shù)據(jù)處理軟件實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線,F(xiàn)收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn):①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下。三步實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖乙中的MN段、NP段和PQ段。

能夠說明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是(填字母序號(hào))______

a. MN b. NP c. PQ

MN段和NP段相比較,說明______________________。

隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______時(shí)幾乎不再變化。

現(xiàn)要制取4.8g氧氣, 試計(jì)算:至少需要加熱多少克氯酸鉀固體來制。_______________

【答案】a 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快 21% 12.25g

【解析】

1)能夠說明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是MN段,這是因?yàn)槌ǹ诜胖,氧氣體積分?jǐn)?shù)不斷減小,是因?yàn)檠醴肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的,部分氧分子運(yùn)動(dòng)到瓶外;雙手貼在塑料瓶外壁上,瓶?jī)?nèi)溫度升高,分子之間間隔變大,會(huì)導(dǎo)致部分氣體膨脹逸出,不能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;將塑瓶的瓶口朝下,在重力作用下,部分氧氣會(huì)由于重力作用而下降,不能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。故選a;

2)根據(jù)題意可知,MN段是步驟①,NP段是步驟②。MN段和NP段相比較,NP段氧氣體積分?jǐn)?shù)減小的較快,說明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快;

3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%時(shí)幾乎不再變化,這是因?yàn)榭諝庵醒鯕怏w積分?jǐn)?shù)約為21%

4)設(shè)需要氯酸鉀質(zhì)量為x。

x=12.25g

答:現(xiàn)要制取4.8g氧氣,至少需要加熱12.25g氯酸鉀固體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯并注入相同的足量稀鹽酸,調(diào)節(jié)至平衡,然后向左、右兩邊燒杯中分別投入等質(zhì)量的鎂和鋁,則天平指針的偏轉(zhuǎn)情況是(  )

A. 先偏向右,最后偏向左B. 先偏向右,最后平衡

C. 先偏向左,最后偏向右D. 先偏向左,最后平衡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,其微觀示意圖如圖所示。下列判斷正確的是( 。

A. 甲、乙、丁都屬于氧化物

B. 反應(yīng)前后原子的種類改變

C. 反應(yīng)前后分子數(shù)不變

D. 生成物丙和丁的質(zhì)量比為711

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CaO2在漁業(yè)有廣泛的應(yīng)用,它與水反應(yīng)的原理為:aCaO2+bH2O=cCaOH2+dX.向14.4gCaO2中慢慢滴加水,反應(yīng)過程中CaO2、CaOH2的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量變化如圖所示,下列說法不正確的是

A. 由反應(yīng)可知,可以用作魚塘增氧劑B. 化學(xué)計(jì)量數(shù)

C. 完全反應(yīng)后,生成X的質(zhì)量為D. 化學(xué)方程式中ab的比為12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 甲的物質(zhì)類別只能是單質(zhì)或酸

B. 甲是鎂,乙和丙可以是酸

C. 甲是酸,乙和丙可以是金屬

D. 甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

.若用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取并收集干燥的氧氣。

1)所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫儀器序號(hào)字母);

2)制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。

3)用E裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)看到集氣瓶口有_____,表明氧氣已滿。

.小麗同學(xué)欲用下列實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,A中盛的是鋅粒和稀硫酸,C玻璃管中是氧化銅粉末。氣體流向是從左向右,選擇的儀器按A→D1→C→D2→D3順序連接(D1、D2、D3為濃硫酸洗氣瓶),然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全)。

1)儀器D1的作用是_____;

2)在發(fā)生反應(yīng)時(shí),裝置C應(yīng)該先_____(填加熱通入氫氣),觀察到裝置C中的現(xiàn)象是_____

3)反應(yīng)后測(cè)得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加了,而C處大玻璃管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量減少了,則C處大玻璃管減少的質(zhì)量為氧化銅中_____元素的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:a__;b___。用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為___

(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用___(填標(biāo)號(hào));用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?___。

(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。其化學(xué)方程式為_____。收集氫氣的裝置可選用__________。(填標(biāo)號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲測(cè)定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取混合溶液100g于錐形瓶中,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液(如圖一),并不斷測(cè)定錐形瓶中溶液的pH。反應(yīng)過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中,當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時(shí),共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g。(忽略二氧化碳在水中溶解的量;氯化鈣溶液顯中性。)

1b點(diǎn)的溶質(zhì)是______。

2a→bpH值升高的原因是_______。

3)請(qǐng)計(jì)算原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相對(duì)應(yīng)結(jié)論的是( 。

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒

氧氣是可燃物燃燒的條件之一

B

點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生

被點(diǎn)燃的氣體一定是H2

C

某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸

有白色沉淀產(chǎn)生

溶液中一定含有硫酸根離子

D

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的食鹽水,旋緊瓶蓋,振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與食鹽反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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