1.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式方程式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(2)硫粉在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(3)紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
以上各反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(1)、(2)、(3)、(4)(填序號(hào))

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;屬于多變一的反應(yīng)所以為化合反應(yīng);故填:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,屬于多變一的反應(yīng)所以為化合反應(yīng);故填:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(3)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,屬于多變一的反應(yīng)所以為化合反應(yīng);故填:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,屬于多變一的反應(yīng)所以為化合反應(yīng);故填:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案為:(1)、(2)、(3)、(4).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖中涉及到的能源不屬于新能源的是( 。
A.
氫能源客車(chē)
B.
太陽(yáng)能路燈
C.
風(fēng)能發(fā)電
D.
石油鉆井平臺(tái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的有( 。
A.在一定量的溶劑里,食鹽的飽和溶液比它的不飽和溶液要濃
B.濃溶液一定是飽和溶液,稀溶液一定是不飽和溶液
C.20℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液,當(dāng)溫度升高到60℃時(shí),其它條件不變,該溶液還是飽和溶液
D.對(duì)同一溶質(zhì)的溶液而言,在一定溫度下,飽和溶液比不飽和溶液要濃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,現(xiàn)有四個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳                      ②硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
③鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵                    ④銅+氧氣+水→堿式碳酸銅
(1)從反應(yīng)物和生成物的種類看,它們都屬于化合反應(yīng),再寫(xiě)一個(gè)符合這個(gè)特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
(2)蠟燭燃燒的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,
該反應(yīng)與上述四個(gè)反應(yīng)既有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),其相同點(diǎn)是都有氧氣參加,不同點(diǎn)是它不是化合反應(yīng),但它們可以歸為一類反應(yīng),即氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.甲、乙兩名同學(xué)做了碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后都進(jìn)行過(guò)濾得到無(wú)色濾液,他們對(duì)自己得到的無(wú)色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)
【提出猜想】他們各自所得濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A.NaOH         B.Na2CO3、Ba(OH)2、NaOH       C.Ba(OH)2和NaOH         D.Na2CO3和 NaOH
【討論交流】上述猜想中,肯定不成立的是B(填猜想序號(hào)),其理由是Ba(OH)2與Na2CO3不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自所得濾液的成分,分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)取少量濾液于試管中,加入足量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀濾液中溶質(zhì)的成分與猜想C對(duì)應(yīng)
乙同學(xué)取少量濾液于試管中,加入足量的Na2CO3溶液無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象濾液中溶質(zhì)的成分與猜想A對(duì)應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確,請(qǐng)你幫乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步確定乙同學(xué)得到的濾液中溶質(zhì)的成分.
實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生濾液中溶質(zhì)的成分與猜想D對(duì)應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是(  )
A.碘溶于酒精制成碘酒B.石蠟熔化
C.以石墨為原料合成金剛石D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量,為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
三個(gè)小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄收集10mL氧氣的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末.
A組:探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
取5mL10%H2O2溶液,三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
試劑 MnO2 紅磚粉末CuO 
 t/s 10 6020
由此可出結(jié)論:MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用,紅磚粉末無(wú)催化作用,某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn).
補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn),操作為取5mL10%H2O2溶液,記錄數(shù)據(jù).
結(jié)果:長(zhǎng)時(shí)間(大于100s),收集到很少量氣體.
更正結(jié)論:紅磚粉末有(選填“有”、“無(wú)”)催化作用,三者中二氧化錳催化效率最高.
B組:探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
甲同學(xué):取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t1
乙同學(xué):取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t2
實(shí)驗(yàn)結(jié)果t1<t2
結(jié)論:濃度越大,反應(yīng)速率越快.
丙同學(xué):對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問(wèn),并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gCuO為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t3..
記錄時(shí)間t3,且t1<t3<t2
更正結(jié)論為:當(dāng)催化劑相同時(shí),反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快.
C組:探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時(shí)間t4、t5,且t4>t5
結(jié)論:當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí),溫度越高,反應(yīng)速率越快.
綜上所述:①為了研究某一因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,必須只允許有一個(gè)變量,其他量必須相同.
②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有催化劑、反應(yīng)物濃度、溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.水樣(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺菌.氯氣溶于水后可生成次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下:

(1)在步驟A中,加入明礬以形成黏性絮狀物,泥沙、細(xì)菌和其他微粒都黏附到明礬上,明礬因此被稱為凝絮劑.這種使水中的雜質(zhì)沉淀到水底的方法稱為吸附沉降.
(2)能消毒殺菌的步驟是D.
(3)步驟C稱為吸附.
(4)經(jīng)過(guò)步驟A、B、C、D得到的自來(lái)水屬于混合物(選填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.將一定量鎂粉和鋅粉的混合物加到FeSO4和H2SO4的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到淺綠色的濾液和一定量的濾渣,下列有關(guān)說(shuō)法中,合理的是( 。
A.濾液中的金屬有Mg2+、Zn2+、Fe2+
B.濾液中一定含有硫酸
C.濾渣的質(zhì)量一定大于原固體混合物的質(zhì)量
D.濾渣可能是混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案