【題目】某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列探究問題。

【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?

【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識(shí),猜想三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系:

猜想一:Ag Fe Cu;

猜想二:Fe Cu Ag;

猜想三:__ _

【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察。

【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是___________

【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤,其理由是______________

【反思】反思后甲同學(xué)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正,其作法是__________________

由此證明了探究三者的金屬活動(dòng)性順序活動(dòng)中猜想_____________正確。

【答案】猜想三Cu Fe Ag;【收集證據(jù)】 銀白色固體表面附著一層紅色固體物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;【解釋與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)中沒有證明銅和銀的金屬活動(dòng)性順序;【反思】將實(shí)驗(yàn)②(或試管②)中鐵絲換成銅絲;猜想二

【解析】

試題分析:猜想三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系:猜想一:Ag Fe Cu;猜想二: Fe Cu Ag;猜想三Cu Fe Ag;實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是銀白色固體表面附著一層紅色固體物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,因?yàn)殍F會(huì)和硫酸銅反應(yīng)反應(yīng),生產(chǎn)銅和硫酸亞鐵;甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤,其理由是實(shí)驗(yàn)中沒有證明銅和銀的金屬活動(dòng)性順序;反思后甲同學(xué)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正,其作法是將實(shí)驗(yàn)②(或試管②)中鐵絲換成銅絲;由此證明了探究三者的金屬活動(dòng)性順序活動(dòng)中猜想二正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是 (  )

A. 蠟燭在空氣中燃燒時(shí),只有水生成

B. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色固體生成

C. 紅磷在氧氣中燃燒,生成一種大量白霧

D. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組就“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的藥品是 (填序號(hào))。

A、木炭 B、紅磷 C、鐵絲

(2)圖中儀器a的名稱是____________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中藥品要稍過量的目的:

(4)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式是: 。

(5)通過實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:氧氣約占空氣體積的

(6)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是 (填序號(hào))。

A、瓶中水的量不足 B、裝置氣密性不好 C、實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒有夾緊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶屬于__________元素(填“金屬”或“非金屬”)。

(2)鍶元素的原子序數(shù)為__________,相對(duì)原子質(zhì)量為__________________。

(3)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是____________________。

(4)它與地殼中含量第一位的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是

A.食物腐。悍肿影l(fā)生了變化

B.液氧轉(zhuǎn)化為氧氣,分子總數(shù)增加

C.木炭燃燒:原子重新組合成分子,有新的元素生成

D.光合作用:分子分成原子,有新的原子生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克,加熱完全反應(yīng)后得到B克氧氣和C克氯化鉀,則混合物中二氧化錳的質(zhì)量為( 。

A. (A+B-C)克 B. (A-B-C)克 C. (A+B+C)克 D. (A+C)克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由碳酸鉀和碳酸鈉組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(

A.30% B.40% C.50% D.60%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知氮元素與氧元素組成的化合物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:12,則該氧化物的化學(xué)式為

A. NO B. N2O3 C. N2O D. N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列方法鑒別各組無色溶液,能夠達(dá)到目的的是

待鑒別溶液

試劑(均為溶液)

A

HNO3KNO3

酚酞

B

HClNaCl

AgNO3

C

AgNO3Na2SO4

BaCl2

D

CaOH2NaOH

Na2CO3

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案