3．如圖所示分別表示A、B、C、D四種物質(zhì)中含有的分子模型，圖中黑、白粒子分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子．試回答：

以上物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A，屬于化合物的是D，屬于混合物的是BC．

分析 純凈物由一種分子構(gòu)成，混合物由兩種或兩種以上的分子構(gòu)成；                                                           
單質(zhì)是由一種原子構(gòu)成的分子，化合物是由不同種原子構(gòu)成的分子．

解答 解：A中分子是由一種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)；
B中含有兩種分子，屬于混合物；
C中含有兩種分子，屬于混合物；
D中分子是由不同種原子構(gòu)成的分子，屬于化合物．
故填：A；D；BC．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．2010年到2012年，云南遭遇三年連旱，多地旱情嚴(yán)重，農(nóng)作物受災(zāi)，目前干旱已造成云南超過(guò)310萬(wàn)人飲水困難．全省人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱，已見成效．
（1）某同學(xué)將渾濁的水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化處理，這類似于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作；
（2）為了緩解旱情，當(dāng)?shù)卣蹲狡鯔C(jī)，實(shí)施人工增雨，下列能用于人工增雨的物質(zhì)是C（填序號(hào)）；
A．熟石灰        B．純堿         C．干冰
（3）愛惜水資源，從我做起．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）平時(shí)喝的汽水是利用了水和二氧化碳反應(yīng)生成H2CO3（寫化學(xué)式）的性質(zhì)而制得．
（2）石灰漿粉刷墻壁干燥后又白又硬，其中發(fā)生的變化可用化學(xué)方程式表示為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）爐具清潔劑能與油脂反應(yīng)而達(dá)到去除油污的目的，爐具清潔劑呈強(qiáng)堿（填“酸”或“堿”，下同）性；廁所清潔劑能消毒殺菌，廁所清潔劑呈強(qiáng)酸性，可見，生活中這兩種清潔劑所含物質(zhì)性質(zhì)是不相同的．
（4）工業(yè)上，常用電解氯化鈉溶液的方法制取氫氧化鈉，同時(shí)還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產(chǎn)品，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（5）燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫、二氧化硫會(huì)形成酸雨污染環(huán)境，科研小組設(shè)計(jì)利用海水除去二氧化硫，工藝流程如圖所示：寫出二氧化硫溶于生成亞硫酸的化學(xué)方程式SO2+H2O═H2SO3；亞硫酸（H2SO3）能被空氣中的氧氣氧化為硫酸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2SO3+O2=2H2SO4，寫出熟石灰中和稀硫酸的化學(xué)方程式H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（　�。�
A．為防止液體外灑，應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi)
B．為了使配制的溶液濃度更準(zhǔn)確，應(yīng)在量筒內(nèi)溶解溶質(zhì)
C．稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將蒸餾水慢慢加到濃硫酸中并及時(shí)攪拌
D．用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，繼續(xù)通H2直至生成物冷卻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．身邊處處有化學(xué)，以下關(guān)于化學(xué)知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．無(wú)水硫酸銅可用于鑒別水和酒精兩種物質(zhì)
B．醫(yī)院用生理鹽水實(shí)際上就是0.9%NaCl溶液
C．為了增強(qiáng)農(nóng)作物莖稈粗壯，增強(qiáng)抗病蟲害能力，可適當(dāng)施加磷肥
D．誤食重金屬鹽中毒后，可立即服用雞蛋清解毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．鐵水鑄成鍋
C．干冰升華D．以糧食為原料釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
氧氣的驗(yàn)滿		B．
稀釋濃硫酸		C．
過(guò)濾操作		D．
測(cè)定溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查之一是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室需要100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液．
（1）計(jì)算．
（2）稱量：用托盤天平稱取18g氯化鈉固體；選用100mL量筒量取蒸餾水，還需用到的儀器是膠頭滴管．
（3）溶解：將氯化鈉和蒸餾水分別加入燒杯中，用玻璃棒攪拌．
（4）裝瓶貼標(biāo)簽．
（5）稀釋：從以上配制的氯化鈉溶液中取出50g，加水稀釋成4.5%的氯化鈉溶液，則加水的質(zhì)暈為150g．
（6）若所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能原因有CD．
A．用托盤天平稱取時(shí)，左邊放砝碼右邊放氯化鈉
B．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量液體濺出
C．用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)
D．燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．向一定量的碳酸鈉溶液中加入一定量的氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾．你認(rèn)為濾液中溶質(zhì)的組成最多有3種情況．
為了證明上述實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉和氫氧化鈣溶液是否恰好完全反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將有關(guān)內(nèi)容在下列橫線上填寫完整．
驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1）取樣，加Na2CO3溶液無(wú)現(xiàn)象碳酸鈉過(guò)量
（2）另取樣，加氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀

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