誰(shuí)是生命之源,學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).
(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子可以表示為
 
(填序號(hào)).
(2)了解水的宏觀組成.水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(保留小數(shù)點(diǎn)后以為有效數(shù)字).
(3)認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì).寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
①水中通直流電
 

②水與生石灰反應(yīng)
 

③有水生成的復(fù)分解反應(yīng)
 
考點(diǎn):水的組成,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,據(jù)此結(jié)合圖示進(jìn)行判斷;
(2)據(jù)水的化學(xué)式計(jì)算水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)水通電生成氫氣和氧氣,水與生石灰反應(yīng)生成熟石灰,據(jù)此書寫方程式.
解答:解:(1)A可表示出一個(gè)水分子的構(gòu)成:由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的;
(2)水的化學(xué)式是H2O,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
1×2
1×2+16
×100%≈11.1%;
(3)①水通電生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
②水與生石灰反應(yīng)生成熟石灰,化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
③有水生成的復(fù)分解反應(yīng),如:氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng),化學(xué)方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O
故答案為(1)A   (2)11.1%
(3)①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
②CaO+H2O═Ca(OH)2
③NaOH+HCl═NaCl+H2O
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)難度不大,了解物質(zhì)的微觀構(gòu)成、明確元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,并能據(jù)反應(yīng)原理正確的書寫方程式即可順利解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中描述正確的是( 。
A、鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B、集氣瓶底部留少量的水是為了防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶底
C、點(diǎn)燃小木條后立即伸入集氣瓶中實(shí)驗(yàn)
D、該實(shí)驗(yàn)失敗有可能是實(shí)驗(yàn)前用砂紙將鐵絲擦的太干凈了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的分子特性不相一致的選項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
  A給籃球充氣分子是有體積的
  B在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
  C100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
  D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是( 。
A、分子總數(shù)不變
B、質(zhì)量減少
C、原子總數(shù)減少
D、均為混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將鐵絲、銅絲分別伸入盛有同種試劑的兩支試管中,下列試劑能迅速比較出鐵、銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是(  )
A、蒸餾水B、稀硫酸
C、硫酸鈉溶液D、氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1:
(1)X的值是
 
,鈣原子容易
 
電子形成離子.
(2)圖2微粒中
 
與鈣元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市某水泥廠化驗(yàn)室為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水).記錄有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí) 驗(yàn)
數(shù) 據(jù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g14g159.6g
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)教會(huì)我們用化學(xué)的視角審視生活中的問題.用化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法正確的是(  )
A、用工業(yè)酒精配制白酒
B、家用電器著火時(shí),用泡沫滅火器撲滅
C、用活性炭除去冰箱中的異味
D、制做香腸時(shí)加入適量的蘇丹紅著色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.2014年世界環(huán)境日,中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng),打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn).
①煤、
 
和天然氣常被稱為化石燃料.煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會(huì)形成酸雨的是
 

②隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類迫切需要開發(fā)新能源.乙醇(C2H5OH)燃燒污染較少,其燃燒的化學(xué)方程式為
 

③“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較小的溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
(填序號(hào))
A、大力發(fā)展火力發(fā)電  B、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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