【題目】下列關(guān)于元素與人體健康的關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．缺鐵會(huì)引起貧血 B．缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松

C．缺碘易患?jí)难?/span> D．缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良

【答案】C

【解析】

試題分析：缺乏維生素C患?jí)难�，缺碘易患大脖子病。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①_______________ ②_______________。

（2）可選用圖中 ________和 ________（填字母）組裝一套制取二氧化碳的裝置。在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟：

①檢查裝置氣密性 ②收集氣體 ③向容器中加入小塊大理石

④按要求裝配好儀器 ⑤向容器中注入鹽酸。

正確的操作順序是 ________

A．④①③⑤② B．②⑤③①④

C．④③①⑤② D．④①⑤③②

（3）實(shí)驗(yàn)室若用下圖裝置收集二氧化碳時(shí)應(yīng)從____端進(jìn)入，從______端導(dǎo)出；若用右面的裝置檢驗(yàn)是否為二氧化碳，則此裝置中應(yīng)盛放_(tái)_______，應(yīng)從____端進(jìn)入，從______端導(dǎo)出二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________；若用下圖裝置驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，則此裝置中應(yīng)盛放 ________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是

A．甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度

B．t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．將甲溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，一定有晶體析出

D．將t2℃時(shí)乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② 。

（2）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，氣體收集裝置為 （選填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個(gè)燒杯中，再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應(yīng)，測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）變化的曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A．曲線(xiàn)b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng) B．放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余

C．至少有一種金屬剩余 D．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）現(xiàn)有木炭、二氧化碳、氧化銅、石灰水、稀硫酸和碳酸鉀溶液六種物質(zhì)．如圖，已知硫酸的位置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)將另外五種物質(zhì)的化學(xué)式填入圓內(nèi)，使每個(gè)圓內(nèi)的物質(zhì)都能與其相連的圓內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)；

(2)寫(xiě)出有木炭參加反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________；

(3)過(guò)量A與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)__________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）下圖用“●”代表氫原子，“○”代表氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀(guān)模擬圖如下：

(1)在B中補(bǔ)充畫(huà)出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；

(2)補(bǔ)充的依據(jù)是 ．

(3)請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì) ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)只有微觀(guān)意義的是

A．Cl2 B．N2 C．Cu D．2CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

【資料】氫氧化鈉溶液能更好地吸收二氧化硫，防止污染空氣．

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①____________________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_________________．（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________．檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是_______________________；

(3)若想采用B裝置制取氫氣時(shí)，試管中放入的物質(zhì)名稱(chēng)是_____________，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是________________，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________；

(4)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________________；

(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)（如甲圖），其原因是__________________________________；

(6)為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中___________處（填“a”或“b”）刻度線(xiàn)保持水平．

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