1.某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2四種物質(zhì)中的兩種組成,向溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(m)與加入Ba(OH)2溶液的體積(V)的關(guān)系如圖所示.則該溶液所含的溶質(zhì)是硝酸、氯化銅;滴加Ba(OH)2后最終反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀是氫氧化銅.

分析 根據(jù)產(chǎn)生沉淀量與加的Ba(OH)2體積關(guān)系圖,在滴加的Ba(OH)2溶液達(dá)一定體積時(shí),才開(kāi)始出現(xiàn)沉淀,此現(xiàn)象說(shuō)明原混合溶液中含有能與Ba(OH)2反應(yīng)但卻不生成沉淀的物質(zhì),HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2中能與氫氧化鋇反應(yīng)但不產(chǎn)生沉淀的只有硝酸,碳酸鉀和硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀、水和二氧化碳,硫酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉,硫酸鋇不溶于硝酸,氯化銅和氫氧化鋇生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇進(jìn)行分析.

解答 解:觀察坐標(biāo),在滴加的Ba(OH)2溶液達(dá)一定體積時(shí),才開(kāi)始出現(xiàn)沉淀,此現(xiàn)象說(shuō)明原混合溶液中含有能與Ba(OH)2反應(yīng)但卻不生成沉淀的物質(zhì)HNO3,碳酸鉀和硝酸不能共存,二者反應(yīng)生成硝酸鉀、水和二氧化碳,所以一定不含碳酸鉀,硫酸鈉、氯化銅都能和氫氧化鋇反應(yīng)生成沉淀,但硫酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀不溶于硝酸,若含有硫酸鈉一開(kāi)始就產(chǎn)生沉淀,所以該溶液中一定含有硝酸和氯化銅,由上述分析可知,滴加Ba(OH)2后最終反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀是Cu(OH)2
故答案為:硝酸、氯化銅,氫氧化銅.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),需要利用反應(yīng)的圖象分析,知道圖象中的各個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)代表的含義,然后根據(jù)圖象中的各段加入的試劑分析,挖掘出變化的實(shí)質(zhì),才能展開(kāi)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以下實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
O2驗(yàn)滿B.
制備蒸餾水C.
排水法收集一瓶氧氣D.
分離碘酒中碘

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12.下列能源中不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,而且取之不盡的是( 。
A.天然氣B.石油C.太陽(yáng)能D.酒精

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9.下列對(duì)事實(shí)的解釋中,合理的是( 。
A.生鐵和鋼的性質(zhì)不同--含碳量不同
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D.硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同導(dǎo)致氧分子的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.工業(yè)上常采用“雙堿法”除去煙氣中的SO2,工業(yè)流程示意圖如下.
(1)“雙堿法”除去SO2,這里的雙堿是指氫氧化鈣和氫氧化鈉;
(2)在吸收塔中將SO2轉(zhuǎn)變成Na2SO3,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
(3)在沉淀室中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),生成的沉淀物質(zhì)是CaSO3;
(4)將該流程應(yīng)用于實(shí)際,其意義有下列中的B.
A.減緩溫室效應(yīng)   B.減緩酸雨   C.減緩大氣污染.

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6.為了提醒廣大公民注意節(jié)約用水,國(guó)家制定了“節(jié)水徽記”.下列圖案中,屬于“節(jié)水徽記”的是(  )
A..B..C.D..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是電解水的微觀模型示意圖,從中獲得信息錯(cuò)誤的是( 。
A.水電解是化學(xué)變化B.分子由原子構(gòu)成
C.水電解前后原子的種類沒(méi)有變化D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.2017年3月5日李克強(qiáng)總理提出:強(qiáng)化大氣污染治理,二氧化硫、氮氧化物排放量分別下降5.6%和4%,74個(gè)重點(diǎn)城市細(xì)顆粒物(PM2.5)年均濃度下降9.1%,工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去,一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如圖所示:
(1)吸收塔中,用NaOH溶液吸收SO2,生成亞硫酸鈉和H2O.NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是增大吸收面積.
(2)沉淀室中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH.
(3)氧化室中,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(4)上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH,有利于節(jié)約成本.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì).為了探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn):取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花,按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察紙花顏色的變化.下列有關(guān)的說(shuō)法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.小雨同學(xué)認(rèn)為,若實(shí)驗(yàn)Ⅰ中紫色小花變色,也不能證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色
B.小軍同學(xué)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是證明水不能使紫色石蕊試液變紅色
C.小濤同學(xué)認(rèn)為,若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的紫色小花變色,則證明假設(shè)成立
D.小芳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能使探究活動(dòng)獲得成功

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