【題目】(5分)構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如下圖是關于鹽酸化學性質的相關知識,“—”表示相連的兩種物質(或溶液)間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質.請回答下面的問題:
(1)請寫出反應①的化學方程式 ,基本反應類型
(2)反應②的化學方程式 .基本反應類型
(3)Ca(OH)2變成CaCO3的化學方程式
【答案】(1)Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O 復分解反應
(2)Fe+CuCl2==Cu+FeCl2 置換反應
(3)CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20 或 Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
【解析】
試題分析:(1)反應①的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O;該反應由兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物,屬于復分解反應
(2)反應②的化學方程式:Fe+CuCl2==Cu+FeCl2;該反應由一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物,屬于置換反應
(3)Ca(OH)2變成CaCO3的化學方程式:CO2 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ H20 或 Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是X、Y兩種固體物質(無結晶水,兩種物質溶解度不干擾)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.在20℃時,X、Y的兩杯溶液中溶質的質量分數(shù)相同
B.無法判斷X、Y兩種固體物質的溶解性
C.當X中含有少量Y時,可用冷卻結晶的方法提純Y
D.降溫30℃的X、Y兩者飽和的混合溶液到10℃ 時,析出X比Y質量多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將8克固體粉末投入10克水中,充分溶解后過濾,得到4克固體,再將這4克固體投入10克水中,充分溶解后過濾,得到2克固體。若上述過程保持溫度不變,則原固體粉末屬于
A.純凈物 B.混合物 C.化合物 D.無法判斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:② .
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式 .
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應選擇裝置組合 .該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進: ;
(4)用圖F裝置收集氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入;
(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。則實驗 室制取氨氣的裝置組合可以選用 。小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是______________、_______ _____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)(1)隨著社會的發(fā)展,小汽車已進入尋常 百姓家,汽車的外部材料如圖所示,屬于有機合成材料的是 ① (寫一種即可).請從化學的角度分析:汽車輪轂一般用鋁合金材料而不用普通鋼材的原因 ② .
汽車的安全氣囊內有疊氮化鈉(NaN3)或硝酸銨(NH4NO3)等物質.當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時,這些物質會迅速發(fā)生分解反應,產(chǎn)生大量氣體,充滿氣囊.已知疊氮化鈉分解產(chǎn)生氮氣和固態(tài)鈉;硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮(N2O)氣體和水蒸氣.寫出疊氮化鈉分解的化學方程式 ③ .
(2)請選擇K、Na、H、N、O、C恰當?shù)脑靥顚懴铝形镔|的化學式:
①供給動植物呼吸的物質________
②農(nóng)業(yè)上可用作復合肥是___________
③司機開車前的飲料中不能含_____________
④食品工業(yè)中發(fā)酵粉的成份之一的小蘇打__________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。不正確的說法是
A.該反應是化合反應
B.若消耗3g乙,則生成17g丙
C.丁可能是該反應的催化劑
D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于物質燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是
A.磷在空氣中燃燒,反應劇烈,產(chǎn)生大量白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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