【題目】下列做法不利于保護(hù)水資源的是

A.合理使用農(nóng)藥、化肥B.工業(yè)用水循環(huán)使用

C.用洗菜的水沖廁所D.大量開采地下水

【答案】D

【解析】

A、合理使用農(nóng)藥、化肥，能減少對(duì)水資源的污染，有利于保護(hù)水資源，不符合題意；

B、工業(yè)用水循環(huán)使用，可節(jié)約水資源，有利于保護(hù)水資源，不符合題意；

C、用洗菜的水沖廁所 ，可節(jié)約水資源，有利于保護(hù)水資源，不符合題意；

D、大量開采地下水，能引起地質(zhì)災(zāi)害，不利于水資源的保護(hù)，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A. 將顆粒大小相同質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
B. 向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒
C. 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣，生成氣體質(zhì)量的變化
D. 加熱高錳酸鉀制氧氣，生成二氧化錳質(zhì)量的變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鐵是鐵銹的主要成分，其顏色為紅棕色，氧化鐵屬于（ ）

①混合物 ②純凈物 ③化合物 ④氧化物 ⑤單質(zhì)

A.②③④B.②③C.②⑤D.①

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)多蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

(1)取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上。據(jù)此請(qǐng)總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：___________；

(2)點(diǎn)燃蠟燭(圖一)，取一小木條，迅速平放火焰中(圖二)約一秒后取出，觀察到木條出現(xiàn)環(huán)形焦斑。據(jù)此推測(cè)，蠟燭火焰中__________溫度最高。

(3)將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端(圖三)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點(diǎn)燃．請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)管里氣體可能會(huì)是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A.2N：兩個(gè)氮元素B.2Fe：兩個(gè)鐵分子

C.2H2O：兩個(gè)氫分子和兩個(gè)氧原子D.2O2-：兩個(gè)氧離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸+金屬→_____（_____反應(yīng)）

反應(yīng)條件：金屬活動(dòng)性_____氫

酸不能為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于氧化物的是

A.氯化鈉（NaCl）B.尿素[CO(NH2)2]C.氯酸鉀（KClO3）D.水（H2O）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是

A.木炭在氧氣中燃燒，生成無(wú)色氣體

B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列做法，你認(rèn)為合理的是（ ）

A.小麥秸稈就地焚燒還田B.生活廢棄物分類放入垃圾箱

C.用潔凈的涼開水飼養(yǎng)金魚D.大量使用化肥提高作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案