溴麝香草酚藍(lán)溶液是一種指示劑,較低濃度的CO2使其由藍(lán)變綠,較高濃度CO2使其由藍(lán)變綠再變黃.一實(shí)驗(yàn)小組用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置在25℃條件下,多次進(jìn)行如下操作:①打開(kāi)閥門(mén)A和B、推注射器1的活塞,然后關(guān)閉A和B.②一段時(shí)間后,拉注射器2的活塞,促進(jìn)兩個(gè)瓶中的氣體流動(dòng).觀察溴麝香草酚藍(lán)溶液的變色情況.(閥門(mén)A和B關(guān)閉時(shí),整個(gè)裝置是密封的)
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是______
(2)如果向蘋(píng)果瓶中注入一定量的N2,一段時(shí)間后溴麝香草酚藍(lán)溶液幾乎不變色.這種情況下蘋(píng)果的代謝特點(diǎn)是______;
(3)當(dāng)向蘋(píng)果瓶?jī)?nèi)注入的氮?dú)夂苌倩蚝芏鄷r(shí),溴麝香草酚藍(lán)溶液將會(huì)變黃,其原因是:______
(4)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可在于實(shí)際生活中用于______,理由是______.
(1)由題意知本實(shí)驗(yàn)的目的是探究25℃條件下氧氣濃度對(duì)蘋(píng)果呼吸作用的影響,故答案為:探究25℃條件下氧氣濃度對(duì)蘋(píng)果呼吸作用的影響
(2)由于注入氮?dú),降低了氧氣的濃度,蘋(píng)果呼吸作用減弱,故答案為:蘋(píng)果呼吸作用弱
(3)當(dāng)向蘋(píng)果瓶?jī)?nèi)注人的氮?dú)夂苌贂r(shí),蘋(píng)果瓶?jī)?nèi)氧氣濃度很高,蘋(píng)果有氧呼吸強(qiáng),放出的CO2多;當(dāng)向蘋(píng)果瓶?jī)?nèi)注人的氮?dú)夂芏鄷r(shí),蘋(píng)果瓶?jī)?nèi)氧氣濃度很低,蘋(píng)果無(wú)氧呼吸強(qiáng),放出的CO2也較多.故答案為:當(dāng)向蘋(píng)果瓶?jī)?nèi)注人的氮?dú)夂苌贂r(shí),蘋(píng)果瓶?jī)?nèi)氧氣濃度很高,蘋(píng)果有氧呼吸強(qiáng),放出的CO2多;當(dāng)向蘋(píng)果瓶?jī)?nèi)注人的氮?dú)夂芏鄷r(shí),蘋(píng)果瓶?jī)?nèi)氧氣濃度很低,蘋(píng)果無(wú)氧呼吸強(qiáng),放出的CO2也較多
(4)由此實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)控制氧氣的濃度來(lái)延長(zhǎng)水果、蔬菜等儲(chǔ)存的時(shí)間,故答案為:水果、蔬菜等的貯藏;適當(dāng)控制環(huán)境中氧氣的濃度,可使細(xì)胞呼吸處于較低水平,從而延長(zhǎng)蘋(píng)果的貯藏時(shí)間
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某班化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套能驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實(shí)驗(yàn),效果明顯.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:當(dāng)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a(同時(shí)在尖嘴處放一火源),通入適量的一氧化碳后,關(guān)閉開(kāi)關(guān)a和b,并撤掉火源約10~15min后,可觀察到A中魚(yú)仍然活著,B中蛙死亡,C中正常的深紅色血液變成鮮紅色.然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)b,同時(shí)再在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃.

試回答:
(1)A中結(jié)果說(shuō)明______;
(2)B中結(jié)果說(shuō)明______;
(3)C中結(jié)果說(shuō)明______;
(4)在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃的目的是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A.固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)
B.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣----氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
D.氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下列四個(gè)大小完全相同的裝置,同時(shí)放在陽(yáng)光下,過(guò)一段時(shí)間后我們觀察到______,原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

大氣中二氧化碳含量增加的主要來(lái)源是( 。
A.煤的燃燒
B.汽車(chē)尾氣的排放
C.煅燒石灰石
D.含碳燃料的燃燒和動(dòng)植物的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列曲線表示不同溫度條件下測(cè)得的光合作用效率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線所給出的信息正確的是(  )
A.當(dāng)溫度一定時(shí),光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加
B.當(dāng)光照強(qiáng)度一定時(shí),光合速率隨溫度升高而增加
C.當(dāng)光照強(qiáng)度大于Q時(shí),溫度是限制光合作用效率的因素
D.當(dāng)光照強(qiáng)度小于P時(shí),溫度是限制光合作用效率的因素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以“城市,讓生活更美好”為主題的2010年上海世界博覽會(huì),向世人充分展示了“節(jié)能、環(huán)保、綠色低碳”給人類(lèi)未來(lái)生活帶來(lái)經(jīng)濟(jì)、安全和便利.下列措施不能體現(xiàn)這一主題的是(  )
A.大力推廣使用電動(dòng)汽車(chē),減少汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的污染
B.加大推廣和普及硅太陽(yáng)能發(fā)電,逐漸減少燃煤發(fā)電帶來(lái)的危害
C.使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染”
D.駕駛家用汽車(chē)代替公交車(chē)參觀世博園,以便節(jié)能減排

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

試用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法或做法中錯(cuò)誤的是( 。
A.利用活性炭可除去冰箱中的異味
B.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素,應(yīng)盡可能多吃
C.給大棚中的蔬菜施加適量的CO2,以促進(jìn)光合作用
D.鋁制容器不可盛放食醋或醋腌制品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將4g碳粉跟40g氧化銅粉末混合均勻后,置于真空的密閉容器中加強(qiáng)熱,充分反應(yīng)后,容器里的氣體物質(zhì)是( 。
A.只有COB.只有C02C.CO和C02D.無(wú)法判斷

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