如圖是小英同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液可能用到的部分儀器：
精英家教網(wǎng)
回答下列問題：
（1）E儀器的名稱是
 
．配制時，在上面的儀器中除B、C、E外，還必須選用的是（填字母編號）
 
．
（2）在該實驗中，C儀器的作用是
 
．在使用E量取水時，若小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，最后配制溶液的濃度將
 
（偏小、偏大、無影響）．
分析：（1）實驗室配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．
（2）C儀器是托盤天平，用于稱取固體氯化鈉；用量筒量取水時，小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，據(jù)此判斷對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響．
解答：解：（1）E儀器的名稱是量筒；托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌，則配制時在上面的儀器中除B、C、E外，還必須選用的是F、H．
（2）C儀器是托盤天平，在該實驗中，可用于稱取氯化鈉；用量筒量取水時，小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大．
故答案為：（1）量筒；F、H；（2）稱取氯化鈉；偏大．
點評：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器、導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大的因素（可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)右圖是“XX牌發(fā)酵粉”的部分信息，課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對其進行了如下探究（請你完成相應(yīng)填空）：
△△牌發(fā)酵粉
【主要成分】
NaHCO3、酒石酸
【用    途】
面粉發(fā)酵、剖制糕點
【用    法】
取本品適量加水溶解與面揉和或直接與面團揉和后加熱[查閱資料]（1）酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸；（2）發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致；（3）Na2CO3受熱不分解．
[提出問題]NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO2？
[猜想]甲．…
乙．酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2
丙．NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2
[實驗探究]（1）小明同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中，加入適量水，無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想甲，則猜想甲是
 
．小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，產(chǎn)生了CO2，從而驗證了猜想乙，說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是
 
；
（2）小英同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁．b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有CO2產(chǎn)生，說明該粉末是
 
．
[小結(jié)]NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是
 
；NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是“△△牌發(fā)酵粉”的部分信息，課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對其進行了如下探究（請你完成相應(yīng)填空）：
查閱資料：
（1）發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致；
（2）酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸；
（3）Na2CO3受熱不分解．
提出問題：
NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO2？
猜想：
甲：…
乙：酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2
丙：NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2
試驗探究：
（1）小明同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中，加入適量水，無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想甲，則猜想甲是
 
．
小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，產(chǎn)生了CO2，從而驗證了
猜想乙，說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是
 
；
（2）小英同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計了下圖所示的實驗裝置：精英家教網(wǎng)
小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁．b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有CO2產(chǎn)生，說明該粉末是
 
．
小結(jié)：
NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是
 
；
NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．她設(shè)計并完成了下列所示的實驗：
（1）實驗一，取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條，觀察到有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃．實驗結(jié)論是過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是
 
．
（2）實驗二，向盛有5ml5%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃．實驗結(jié)論是
 
．
（3）在實驗（2）的實驗操作中小麗還對二氧化錳在反應(yīng)前后進行了兩次稱量，其目的是
 
．
由以上兩個實驗小麗同學(xué)總結(jié)如下：二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑
小英同學(xué)認為小麗的實驗還不能完全得出結(jié)論，需要再補充一步：實驗二結(jié)束后，把稱量過的二氧化錳重新加入過氧化氫溶液，實驗現(xiàn)象是
 
說明二氧化錳化學(xué)性質(zhì)沒變．
（4）過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變�。撑d趣小組為測定實驗室一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗．測的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．
精英家教網(wǎng)
（1）計算反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是小英同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液可能用到的部分儀器：

回答下列問題：
（1）E儀器的名稱是______．配制時，在上面的儀器中除B、C、E外，還必須選用的是（填字母編號）______．
（2）在該實驗中，C儀器的作用是______．在使用E量取水時，若小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，最后配制溶液的濃度將______（偏小、偏大、無影響）．

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