19．回答下列問題：
下列物質(zhì)：①潔凈的空氣  ②食醋  ③海水  ④五氧化二磷     ⑤人呼出的氣體⑥氮氣   ⑦加碘食鹽   ⑧高錳酸鉀 ⑨冰水混合物．
屬于純凈物的是：④⑥⑧⑨（填序號，下同）
屬于混合物的是：①②③⑤⑦；
下列描述：A．鐵絲能在氧氣中燃燒  B．木材制成家具 　C．食品變質(zhì)  D．液態(tài)氧是淡藍色的．
其中描述物理變化的是B，描述化學(xué)變化的是C，描述物理性質(zhì)的是D，描述化學(xué)性質(zhì)的是A．（均填編號）

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：五氧化二磷、氮氣、高錳酸鉀和冰水混合物等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
潔凈的空氣、食醋、海水、人呼出的氣體和加碘食鹽等物質(zhì)都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于化合物；
木材制成家具過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
食品變質(zhì)過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
液態(tài)氧是淡藍色的，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
鐵絲能在氧氣中燃燒需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故填：④⑥⑧⑨，①②③⑤⑦；B，C，D，A．

點評 潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．常用儀器的使用，常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容，請根據(jù)如圖實驗裝置回答問題．

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①酒精燈；②水槽．
（2）甲同學(xué)用B裝置制取氧氣，加入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性．該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)結(jié)束，停止加熱時應(yīng)先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其理由是防止水被倒吸入試管，把熾熱的試管炸裂．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制備干燥的氧氣，所選擇的裝置是A（填字母）．收集到的氧氣的驗滿方法是C．選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：
①顏色  ②密度   ③溶解性  ④可燃性，必須考慮的是②③（填序號）．
（4）二氧化氯在常溫常壓下它是一種橙黃色，有刺激性氣味氣體，密度比空氣大，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解．實驗室用固體氯酸鈉與濃鹽酸（液體）反應(yīng)制取二氧化氯，同時還生成氯化鈉、氯氣和水，則制取二氧化氯氣體的發(fā)生裝置可選擇A．收集裝置選擇C（填裝置圖序號），根據(jù)以上信息，請你寫出制取二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)文字表達式：氯酸鈉+濃鹽酸→二氧化氯+氯化鈉+氯氣+水；總結(jié)出二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)：見光易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．請用元素符號、離子符號或文字回答下列問題：
（1）三個鈣原子3Ca；（2）一個亞鐵離子Fe2+；（3）氖元素Ne；
（4）Fe3+中數(shù)字“3”的含義一個鐵離子帶有3個單位的正電荷；
（5）NaCl是由Na+、Cl-構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．鋼、氧化鎂、空氣B．氮氣、氧氣、食醋
C．干冰、水、果汁D．液氧、冰水、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．（1）給試管中的液體加熱，應(yīng)先進行預(yù)熱，試管中液體的體積不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$．
（2）如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒量取一定體積液體的操作．請你仔細觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是小于（填“大于”“等于”或“小于”）25mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．主要目前人類使用的能源主要來自化學(xué)反應(yīng)．下列變化中由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能（　�。�
A．家庭型燒煤取暖B．在家中使用干電池
C．利用海洋潮汐發(fā)電D．電解水生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．生活中喝茶水的時候，茶杯蓋應(yīng)該怎樣放置？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．九年級教材中有關(guān)空氣中氧氣含量的測定是把足量紅磷放入燃燒匙中，在空氣中點燃后再放入集氣瓶中進行實驗，有關(guān)資料顯示紅磷燃燒產(chǎn)生的P2O5白煙對人體呼吸道有危害，興趣小組同學(xué)改進了教材中的實驗，從環(huán)保角度設(shè)計出如下實驗裝置：
該興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器和量筒體積足夠大且濕潤效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用酒精燈加熱試管中的白磷，燃燒結(jié)束后，觀察現(xiàn)象．
（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）若實驗沒有任何誤差，可以觀察到針筒活塞最終會從原來的15mL刻度處慢慢向左移到約7mL刻度處．
（3）如果出現(xiàn)下列情形，測得空氣中氧氣含量會小于$\frac{1}{5}$；A：裝置有點漏氣，B：白磷的量不足，C：沒有等到裝置冷卻就開始讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活躍，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性
B．鐵絲、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
C．在點燃的條件下，硫在氧氣中燃燒，發(fā)生藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性

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同步練習(xí)冊答案