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(8分)甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設計了如下圖所示的四組實驗方案。

(1)其中能達到實驗目的的是________________

(2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為________________________________

(3)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有________________物質生成(填化學式),滴入酚酞后溶液呈紅色。

(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和________________三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物。

(5)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證。請根據(jù)要求完成下列空白:

實驗內容

預測現(xiàn)象

結論

取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置

①若有白色沉淀,溶液呈無色

物質是碳酸鈉

②若無沉淀生成,溶液呈紅色

物質是氫氧化鈣

③若有白色沉淀,溶液呈紅色

____________________

(6)乙同學認為甲同學第②部驗證的結論不嚴密,原因是________________;________________。

 

(1)C D (2)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3+2NaOH

(3)CaCO3 (4)氫氧化鈉 (5)物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

(6)氫氧化鈉溶液也顯堿性 氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物也同樣顯堿性

【解析】

試題分析:(1) 區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液應要有不同的實驗現(xiàn)象,C氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應生成白色沉淀碳酸鈣,可以區(qū)別,D二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應成白色沉淀碳酸鈣,也可以區(qū)分,故選CD

(2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3+2NaOH

(3)甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有CaCO3物質生成

(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性,溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和氫氧化鈉三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物

(5)取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置,現(xiàn)象是若有白色沉淀,說明含有碳酸鈉,溶液呈紅色,說明有顯堿性的物質存在,但不可能是氫氧化鈣溶液,因為它與碳酸鈉不能共存,故含有氫氧化鈉,所以結論是物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

(6)第②部驗證的結論不嚴密,原因是,根據(jù)現(xiàn)象無沉淀生成,只能說明一定不存在碳酸鈉,溶液呈紅色,說明溶液顯堿性,但氫氧化鈉溶液也顯堿性,故結論:有可能是氫氧化鈉,也有可能是氫氧化鈣,也有可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物

考點:堿的化學性質

 

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________________________________。

②起火后曹軍的部分船只逃脫,這些船沒被燒著的原因是________________。

③孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營,還為燃燒提供了________________,使火勢燒得更旺。

(2)A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。

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②t2時,將A、B、C各25g分別放入100g水中,能形成飽和溶液的物質是_____________________,將其轉化為不飽和溶液的兩種方法有_____________________、________________;

③t2時,分別將A、C兩種物質的飽和溶液各100g降溫至t1后,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是________________________________。

 

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