(8分)甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設計了如下圖所示的四組實驗方案。
(1)其中能達到實驗目的的是________________
(2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為________________________________
(3)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有________________物質生成(填化學式),滴入酚酞后溶液呈紅色。
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和________________三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物。
(5)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證。請根據(jù)要求完成下列空白:
實驗內容 | 預測現(xiàn)象 | 結論 |
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置 | ①若有白色沉淀,溶液呈無色 | 物質是碳酸鈉 |
②若無沉淀生成,溶液呈紅色 | 物質是氫氧化鈣 | |
③若有白色沉淀,溶液呈紅色 | ____________________ |
(6)乙同學認為甲同學第②部驗證的結論不嚴密,原因是________________;________________。
(1)C D (2)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
(3)CaCO3 (4)氫氧化鈉 (5)物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
(6)氫氧化鈉溶液也顯堿性 氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物也同樣顯堿性
【解析】
試題分析:(1) 區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液應要有不同的實驗現(xiàn)象,C氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應生成白色沉淀碳酸鈣,可以區(qū)別,D二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應成白色沉淀碳酸鈣,也可以區(qū)分,故選CD
(2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
(3)甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有CaCO3物質生成
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性,溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和氫氧化鈉三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物
(5)取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置,現(xiàn)象是若有白色沉淀,說明含有碳酸鈉,溶液呈紅色,說明有顯堿性的物質存在,但不可能是氫氧化鈣溶液,因為它與碳酸鈉不能共存,故含有氫氧化鈉,所以結論是物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
(6)第②部驗證的結論不嚴密,原因是,根據(jù)現(xiàn)象無沉淀生成,只能說明一定不存在碳酸鈉,溶液呈紅色,說明溶液顯堿性,但氫氧化鈉溶液也顯堿性,故結論:有可能是氫氧化鈉,也有可能是氫氧化鈣,也有可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物
考點:堿的化學性質
科目:初中化學 來源:2013-2014學年河南省招第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
自來水可用氯氣消毒,氯氣通入水中發(fā)生的反應為Cl2 +H2O=HCl+HClO,反應前后 氯元素沒有顯示的化合價為
A.+2 B.+1 C.0 D.-1
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年河南省息縣九年級第一次調研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
推理是研究和學習化學的一種重要方法。以下推理正確的是
A.酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
B.堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素
C.酸能使紫色石蕊溶液變紅,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅,所以CO2是酸
D.堿能使無色酚酞溶液變紅,所以能使無色酚酞溶液變紅都是堿
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年河北省保定市畢業(yè)生第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質分類正確的是
A.純凈物:碘鹽 蒸餾水 B.單質:干冰 晶體
C.導體:電燈絲 食鹽水 D.絕緣體:陶瓷 石墨
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年河北省保定市畢業(yè)生第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年的3.15晚會上,曝光了蠟筆小新食品有限公司每年生產QQ糖、軟糖等糖的過
程中,用工業(yè)垃圾原料生產的明膠代替食用明膠。真正的食用明膠里含有多種蛋白質,
其中某蛋白質在人體內水解產物之一為苯丙氨酸(化學式為C9H11O2N)。下列對相關物
質的說法正確的是
A.苯丙氨酸由23個原子構成
B.苯丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成
C.苯丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素質量比為9:11:2:1
D.苯丙氨酸是一種有機物
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江西省吉安市六校九年級下學期聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)(1)《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬水師乘船橫渡長江,聲勢浩大,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題:
①周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船上,“火箭”能使木船著火的原因是
________________________________。
②起火后曹軍的部分船只逃脫,這些船沒被燒著的原因是________________。
③孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營,還為燃燒提供了________________,使火勢燒得更旺。
(2)A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。
①t1℃時,A、B、C的溶解度大小關系是________________(用“>”“<”或“=”表示),在它們各100g的飽和溶液中,溶質質量最大的物質是B;
②t2℃時,將A、B、C各25g分別放入100g水中,能形成飽和溶液的物質是_____________________,將其轉化為不飽和溶液的兩種方法有_____________________、________________;
③t2℃時,分別將A、C兩種物質的飽和溶液各100g降溫至t1℃后,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是________________________________。
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江西省吉安市六校九年級下學期聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“家庭小實驗”是指利用家庭生活用品進行化學實驗。用家庭注射器能代替化學實驗室中的儀器是( )
A. 量筒 B. 蒸發(fā)皿 C. 燃燒匙
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級第二次適應性訓練化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)下面兩幅示意圖分別表示不同的化學反應。
圖1 圖2
① 圖1是電解水微觀模型圖,根據(jù)質量守恒定律可知該模型圖中缺少了 (填字母序號)
② 圖2描述了稀鹽酸與硝酸銀溶液反應的微觀實質,C處應填入的符號為 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省蘇州高新區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。下列對某一主題知識歸納都正確的一組是
A.生活常識 | B.物質鑒別 |
鋼鐵生銹一一緩慢氧化 人體缺鋅元素一一甲狀腺腫大 | 銅片和鐵片一一觀察顏色 生鐵和鋼一一 用磁鐵吸 |
C.安全常識 | D.環(huán)境保護 |
油鍋不慎著火一一可以蓋上鍋蓋滅火 火災煙很大時一一用濕毛巾捂住口鼻 | 減少白色污染一一少使用塑料制品 減少酸雨污染一一不使用化石燃料 |
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