2009年9月7日濰坊市政府與中國(guó)海洋石油總公司舉行石油化工、鹽化工一體化工程啟動(dòng)儀式.石油化工生產(chǎn)中,可通過反應(yīng)制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機(jī)物.請(qǐng)回答:
(1)有機(jī)物中都含有碳元素,碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(2)天然氣(主要成分是甲烷CH4),它完全燃燒的化學(xué)方程式是
 
.可燃物要燃燒必須具備的條件是
 

(3)二氧化碳的主要用途是滅火和制造碳酸飲料據(jù)此說(shuō)明二氧化碳有哪些性質(zhì)
 
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,二氧化碳的用途,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:化學(xué)與能源
分析:根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法分析;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);根據(jù)用途分析性質(zhì).
解答:解:(1)碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是:;故填:;
(2)天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;可燃物要燃燒必須具備的條件是與氧氣或空氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn).故填:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;與氧氣或空氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(3)二氧化碳能用于滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵颐芏却笥诳諝獾拿芏,而二氧化碳制造碳酸飲料是因(yàn)槎趸寄芎退磻?yīng)生成碳酸.
故答案為:二氧化碳不燃燒也不支持燃燒;二氧化碳的密度大于空氣的密度;二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和燃燒條件等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事故處理方法正確的是(  )
A、炒菜時(shí)油鍋起火,立即用水撲滅
B、夜間發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,立即開窗通風(fēng),并開燈檢查
C、圖書館內(nèi)圖書檔案著火,用水基型滅火器滅火
D、酒精在桌而上燃燒可用濕抹蓋滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣檢驗(yàn)鎂條、鋁片、鋅粒等金屬與稀鹽酸(或稀硫酸)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

藥品存取總原則:一般固體藥品放在廣口瓶中,液體藥品放在
 
中.取用時(shí)按實(shí)驗(yàn)所需取用藥品.如沒有說(shuō)明用量,固體以
 
為宜,液體以
 
mL為宜.
粉末狀及小粒狀藥品用
 
(或紙槽 )取用,塊狀及條狀藥品用
 
夾取.液體藥品傾注時(shí),先取下瓶蓋,
 
在桌上,(以免藥品被污染).標(biāo)簽應(yīng)朝向手心,(以免殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽).拿起試劑瓶,將瓶口緊靠試管口邊緣,
 
地注入試劑,傾注完畢,蓋上瓶蓋,放回原處.定量量取液體時(shí),先用
 
傾倒等快接近刻度線時(shí)改用
 
滴加直至與刻度線相平為止.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.D裝置可用來(lái)收集氧氣的原因是
 

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“b”或“c”)端通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用在過氧化氫的溶液中加入少量的二氧化錳來(lái)制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 

(5)小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
氯酸鉀580
氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)350
氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1)370
氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn)
 
(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
②實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是
 

【反思】
③若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和
 
不變.
(6)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置可用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)不能說(shuō)明分子間存在間隔是( 。
A、空氣被壓縮后體積縮小
B、1L 芝麻和1L綠豆混勻后體積小于2L
C、氧氣加壓降溫形成液氧
D、1體積酒精和1體積水混合小于2體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列符號(hào)中“2”的含義
2O
 
   O2
 
  2K+
 
S2-
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(2)D操作應(yīng)選用
 
  mL 的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平.
(3)E操作的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度時(shí),蒸干35g氯化鉀溶液,得到7g氯化鉀,求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案