A. | 用過(guò)濾的方法將硬水進(jìn)行軟化 | |
B. | 用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳 | |
C. | 加稀鹽酸檢驗(yàn)氫氧化鈉固體是否變質(zhì) | |
D. | 用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳 |
分析 A、根據(jù)過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳或一氧化碳,或兩者的混合物,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氧氣和二氧化碳均沒(méi)有氣味,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物,不能用過(guò)濾的方法將硬水進(jìn)行軟化,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理.
B、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳或一氧化碳,或兩者的混合物,不能用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理.
C、變質(zhì)后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可用稀鹽酸檢驗(yàn)氫氧化鈉固體是否變質(zhì),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理.
D、氧氣和二氧化碳均沒(méi)有氣味,用聞氣味的方法不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此它們都具有吸附性 | |
B. | 在金屬活動(dòng)性順序中,F(xiàn)e排在Cu的前面,所以Fe能置換出CuO中的Cu | |
C. | Na2CO3溶液和其他堿溶液一樣也能使無(wú)色酚酞試液變紅,所以Na2CO3也是堿 | |
D. | 活潑金屬和酸生成無(wú)色氣體,所以能和酸反應(yīng)生成無(wú)色氣體的一定是活潑金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì)名稱(chēng) | 碳酸鈉 | 氫氧化亞鐵 | 水銀 | 硝酸 | 水 |
化學(xué)式 | Na2CO3 | Fe(OH)2 | Hg | HNO3 | H2O |
物質(zhì)類(lèi)別 | 鹽 | 堿 | 單質(zhì) | 酸 | 氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FeCl3、KOH、H2SO4 | B. | Na2CO3、Ca(OH)2、HNO3 | ||
C. | CuSO4、NaOH、HNO3 | D. | Ba(OH)2、H2SO4、HCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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