指出下列錯誤操作可能導(dǎo)致的不良后果：
（1）用嘴吹滅酒精燈
 

（2）用托盤天平稱量一定質(zhì)量的物質(zhì)，砝碼放在左盤，并使用了游碼
 

（3）將塞子和試管連接時，將試管放在實驗臺上，用力向下按
 

（4）將化學(xué)試劑直接放在托盤天平的托盤上稱量
 
．
考點：加熱器皿-酒精燈,稱量器-托盤天平,儀器的裝配或連接
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)酒精燈的熄滅方法考慮．根據(jù)藥品的稱量方法進(jìn)行分析解答
解答：解：（1）當(dāng)用嘴吹正在燃燒的酒精燈火焰，有可能將燃燒的酒精蒸氣沿著縫隙吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)的酒精燃燒，發(fā)生危險
（2）用托盤天平稱量物質(zhì)時，稱量物放在了右盤，并使用了游碼會導(dǎo)致使稱量結(jié)果偏低．
（3）將塞子和試管連接時，將試管放在實驗臺上，用力向下按可能會搗碎試管
（4）將化學(xué)試劑直接放在托盤天平的托盤上稱量會造成藥品腐蝕托盤；
故答案為：（1）引起火災(zāi)；（2）使稱量結(jié)果偏低．（3）損壞試管，并傷害到自己
（4）腐蝕托盤
點評：本題考查的是常見化學(xué)實驗錯誤操作引起的后果，掌握常見的實驗操作方法是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上利用一氧化碳還原氧化鐵，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知X原子最外層有1個電子，Y原子最外層有6個電子，那么X和Y元素形成化合物的化學(xué)式為
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是科學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕
B、置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C、由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好
D、真空罩內(nèi)的空氣越稀薄，在外面聽到的鈴聲越來越小，所以“真空不能傳聲”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往裝有雙氧水的試管中加入紅磚粉末，立即產(chǎn)生大量的氣泡，在此反應(yīng)過程中紅磚粉末是（　�。�
A、催化劑B、反應(yīng)物
C、生成物D、著色劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①氧氣 ②空氣 ③食用碘鹽 ④糖水 ⑤氮氣 ⑥鎂帶 ⑦氯酸鉀 ⑧加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體 ⑨水 ⑩二氧化碳，以上幾種物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
；屬于混合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．（以上用序號填）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
①含氧元素的化合物一定屬于氧化物②置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
③飽和溶液不能繼續(xù)溶解任何溶質(zhì)④生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
⑤氧離子的電子數(shù)多于氧原子的電子數(shù)⑥只由一種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物．
A、①②④B、②⑤⑥
C、③④⑤D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動．下列活動不符合“低碳生活”的是（　�。�
A、講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具
B、短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式
C、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘
D、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì)．下列說法中不正確的是（　�。�
A、用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸
B、硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥
C、農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液
D、添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品

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同步練習(xí)冊答案