小亮欲配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)步驟有:
①稱量和量取  ②溶解  ③計(jì)算  ④裝瓶、貼標(biāo)簽.
正確的操作順序?yàn)?div id="4al9dwh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào));
在溶解時(shí)他使用了玻璃棒,其作用是
 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,物質(zhì)的溶解
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的氯化鈉溶液,需要取一定氯化鈉溶解于一定量水中,實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算-稱量和量取-溶解-裝瓶、貼標(biāo)簽;
可以加快物質(zhì)溶解的操作:加熱,攪拌,把溶質(zhì)碾碎.
解答:解:配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的氯化鈉溶液,需要取一定氯化鈉溶解于一定量水中,實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算-稱量和量取-溶解-裝瓶、貼標(biāo)簽;正確的操作順序?yàn)椋孩邰佗冖埽?br />固體物質(zhì)溶于水時(shí),在不借助外力幫助下,溶解速率很慢,為加快溶解,配制溶液時(shí)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌,使溶解分子或離子向水中擴(kuò)散速度加大,物質(zhì)溶解速度加快;
答案:③①②④攪拌,加快溶質(zhì)的溶解
點(diǎn)評(píng):使用液體溶質(zhì)配制溶液或加水稀釋濃溶液制得稀溶液時(shí),由于配制過量中不需要稱取固體藥品,所以配制過程總結(jié)為:計(jì)算-量取-溶解.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽提純、溶液配制實(shí)驗(yàn)和探究.
    (1)粗鹽提純:稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐步加入10mL水中,到粗鹽不再溶解為止.實(shí)驗(yàn)
    還需要進(jìn)行的步驟順序?yàn)椋悍Q量剩余粗鹽、
     
    (填編號(hào)順序).
    A.過濾       B.計(jì)算產(chǎn)率       C.蒸發(fā)       D.稱量精鹽
    (2)溶液配制:興趣小組利用上述得到的精鹽來配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液.
    ①計(jì)算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為
     
    g;水的體積為
     
    mL(水的密度近似看作1g/cm3).
    ②稱量:用托盤天平稱得所需質(zhì)量的氯化鈉并轉(zhuǎn)移到燒杯中.
    ③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氯化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,使其溶解.
    ④存儲(chǔ):把配好的溶液裝入
     
    (填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”)中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽,放到指定的地方.
    ⑤反思:經(jīng)檢驗(yàn),配制得到的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%,你認(rèn)為可能造成這種誤差的:
     
    (寫一種原因).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)符號(hào)表示(1)~(3)小題,用語言文字回答第(4)小題.
    (1)廣告詞“中國人磷、銅易超標(biāo)”,其中銅用
     
    表示;
    (2)生理鹽水中含有鈉離子和氯離子,請(qǐng)寫出鈉離子的化學(xué)符號(hào)
     
    ;
    氣體吸入氣體呼出氣體
    N278%75%
    Y21%15%
    Z0.03%3.68%
    H2O0.02%5.44%
    其它0.95%0.88%
    (3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:人呼吸過程中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)變化情況如右下表所示:
    請(qǐng)你判斷:表中Y是(填化學(xué)式,下同)
     
    ,Z 是
     
    ;
    (4)氮?dú)猓ɑ瘜W(xué)式為N2)在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng),但在呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了,其原因是
     
    (用文字回答).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用符號(hào)或文字填空:
    (1)在下列橫線上填寫相應(yīng)符號(hào)(必須按順序填寫):
    硫元素
     
    ,3個(gè)鐵原子
     
    ,氮?dú)?div id="xz949xy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ,氯酸鉀
     

    (2)寫出“O”元素符號(hào)的意義(要求寫出兩種不同的意義):
     
    、
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    原子由
     
     和
     
     構(gòu)成,原子的質(zhì)量主要集中在
     
    上.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:
    ①M(fèi)g2+     ②H2O    ③2CO      ④
    +2
    Mg
    O   ⑤2Fe
    (1)表示分子數(shù)的是
     

    (2)表示一個(gè)離子所帶電荷的是
     

    (3)表示元素化合價(jià)的是
     

    (4)表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是
     

    (5)表示原子個(gè)數(shù)的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)及文字填空:
    (1)氯元素
     
    ;
    (2)2個(gè)氮原子
     
    ;
    (3)3Na
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列所示儀器的化學(xué)名稱
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
    A、氧化鎂 Mg2O
    B、氫氧化鈉 NaOH
    C、氫氧化鈣 Ca(HO)2
    D、硫酸鉀 KSO4

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    同步練習(xí)冊(cè)答案