用符號或文字填空:
(1)在下列橫線上填寫相應(yīng)符號(必須按順序填寫):
硫元素
 
,3個(gè)鐵原子
 
,氮?dú)?div id="p7rbpln" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,氯酸鉀
 

(2)寫出“O”元素符號的意義(要求寫出兩種不同的意義):
 
、
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,元素的符號及其意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)硫元素的符號為:S;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)鐵原子,就可表示為:3Fe;
氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
根據(jù)氯酸根的化合價(jià)為-1,鉀元素的化合價(jià)為+1,氯酸鉀的化學(xué)式為:KClO3
(2)元素符號具有兩層含義,所以“O”可以表示氧元素,也可以表示一個(gè)氧原子.
故答案為:(1)S;3Fe;N2;KClO3;(2)表示氧元素;表示一個(gè)氧原子;
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的.請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱.
    (1)體溫計(jì)中的汞是由
     
    構(gòu)成的.
    (2)植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是由
     
    構(gòu)成的.
    (3)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
     
    構(gòu)成的.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    磷原子的相對原子質(zhì)量是31,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為15,中子數(shù)
     
    核外電子數(shù)
     
    .在原子中,其核內(nèi)的
     
    必然等于核外
     
    數(shù).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)符號表示:
    2個(gè)氫原子
     
    ;2個(gè)氯離子
     
    ; 水
     
    ;5個(gè)二氧化碳分子
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請回答:

    (1)寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a
     
       b
     

    (2)A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣
     
    (填“大”或“小”)的氣體.
    (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫(H2O2)和二氧化錳混合物來制備氧氣,其反應(yīng)的符號表達(dá)式為
     
    ,反應(yīng)中,二氧化錳起
     
    作用.
    (4)李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中
     
    (填字母)組.你認(rèn)為該組裝置中還缺少
     
    .寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    水是重要的自然資源.
    (1)如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為
     
    ;C中凈化水的方法是
     
    和吸附;生活中常用
     
    來區(qū)分軟水與硬水.

    (2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是
     

    A.吸附      B.蒸餾       C.過濾      D.靜置沉淀
    (3)下列做法會造成水體污染的有
     

    A.禁止使用含磷洗衣粉;B. 工業(yè)廢氣處理后排放;C.工業(yè)廢水直接排放;D.大量使用化肥、農(nóng)藥
    (4)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
     

    A.氫氣在氧氣中燃燒生成水    B.水的蒸發(fā)   C.水的凈化    D.水的電解.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    小亮欲配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)步驟有:
    ①稱量和量取  ②溶解  ③計(jì)算  ④裝瓶、貼標(biāo)簽.
    正確的操作順序?yàn)?div id="b5j5l7n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    (填序號);
    在溶解時(shí)他使用了玻璃棒,其作用是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:

    (1)若要用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用
     
    (填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
     
    (寫化學(xué)式),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     

    (2)若用F裝置收集去氧氣,則氣體從
     
    端進(jìn)入.若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由
     
    口進(jìn)入(填“a”或“b”).
    (3)如果用裝置D來收集氧氣,怎樣驗(yàn)證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿?簡述操作過程
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是(  )
    A、分子的空隙發(fā)生改變
    B、分子的運(yùn)動速率改變
    C、原子的種類發(fā)生改變
    D、原子發(fā)生重新組合

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