【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①__________,②_____________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是__________(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,如果選擇用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________通入,則驗滿方法是__________。
(3)實驗室可用B或C裝置制反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,可以控制反應(yīng)速率的裝置是__________。(填“B”或“C”)
(4)實驗室可用加熱燒堿與硝酸銨的固體混合物的方法制氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,用E裝置收集氮氣,其中植物油的作用是__________。
【答案】酒精燈 分液漏斗 A b 將帶火星的木條放在導(dǎo)管a處,觀察是否復(fù)燃 B NH4NO3+NaOHNaNO3+NH3↑+H2O 防止氨氣溶于水
【解析】
(1)酒精燈;分液漏斗
(2)高錳酸鉀制氧氣選用固體加熱裝置,選擇A;高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理:;D裝置為萬用瓶,氧氣的密度大于空氣,選擇長“長管進(jìn)、短管出”;驗滿方法是:將帶火星的木條放在導(dǎo)管a處,觀察是否復(fù)燃;
(3)實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳反應(yīng)原理:;B裝置中的分液漏斗可以控制反應(yīng)速率;
(4)硝酸銨與氫氧化鈉加熱條件下反應(yīng):NH4NO3+NaOHNaNO3+NH3↑+H2O;氨氣極易溶于水,防止氨氣溶于水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子.科學(xué)家已研究出高能微粒,則有關(guān)說法正確的是( )
A. 是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)
B. 中只有質(zhì)子,沒有中子和電子
C. 每個中含有35個質(zhì)子和34個電子
D. 中含有35個質(zhì)子和35個電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有:a加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b加熱高錳酸鉀固體;c用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
(1)寫出指定的儀器名稱①__________②___________③___________
(2)請仔細(xì)分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________(填“A”或“B”)。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______,這是利用了氧氣_________的性質(zhì)。
(4)某個制取氧氣的反應(yīng)也可利用裝置A制氧氣,若此時不需要在試管口塞一團(tuán)棉花,則發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。收集氣體時,要等氣泡連續(xù)均勻放出才能開始收集,這是因為____________;結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是____________;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)依據(jù)丙實驗回答:
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。
②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_____________________________。
(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是_________________。
通過甲、丙兩個實驗,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是(說明一點即可)________________________。
(3)小明做完上述實驗后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗證_____________。
(4)小明用圖丁中的方法測定空氣中氧氣的含量,結(jié)果偏低(裝置不漏氣),其主要原因是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的(如圖所示“苯寶寶多氯了”其實學(xué)名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化學(xué)式C6H2Cl4,是一種有毒的難聞氣體)。下列關(guān)于C6H2Cl4的說法中正確的是( )
A. 該物質(zhì)屬于化合物
B. 該物質(zhì)中有兩個氫原子
C. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為6:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某元素原子得到2個電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子,下列說法正確的是( )
A.該粒子為陽離子
B.該粒子原子序數(shù)為10
C.該粒子可表示為O2﹣
D.該元素位于元素周期表第一周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
近期我國不少地區(qū)出現(xiàn)“霧霾天氣”。霧霾是霧和霾的組合詞,霧是一種無毒無害的自然現(xiàn)象,霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果。由于霾中細(xì)小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在0.01微米以下,可直接通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入支氣管,甚至肺部。所以,霾影響最大的是人的呼吸系統(tǒng),造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎癥等病種上。霧霾同時出現(xiàn),水汽、靜風(fēng)、逆溫、凝結(jié)核等條件缺一不可。氣象因素是形成霧霾污染的外因,大氣中的細(xì)顆粒物(PM)、SOx、NOx、O3等污染物是形成霧霾天氣的內(nèi)因。細(xì)顆粒物主要來自燃煤排放、機(jī)動車尾氣排放、餐飲廚房排放、工地?fù)P塵及生物質(zhì)燃燒(秫秸)?茖W(xué)分析表明,機(jī)動車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳?xì)浠衔铮?/span>HC)、氮氧化合物(NOx)等,主要來源于汽油車和柴油車的使用。下表是同排量汽、柴油車排放量水平的比較。
排放物 | PM2.5 | NOx | CO2 | CO | HC |
汽油車排放量 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
柴油車排放量 | 10 | 3 | 0.75 | 0.5 | 0.5 |
目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,使CO、碳?xì)浠衔铩?/span>NOx三種有害物質(zhì)在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng),較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的物質(zhì)(如圖所示)。
由此可見,在汽車排氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可以減少污染物排放,有效治理霧霾。但治理霧霾仍將是一場持久戰(zhàn)。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)從影響人體健康的角度上看,霧和霾的區(qū)別是_____________。
(2)形成霧霾天氣的內(nèi)因是_________________。
(3)北京地區(qū)禁止使用柴油車,主要是為了減少__________________的排放。
(4)為了減少霧霾天氣的出現(xiàn),請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計如下方案:
(一)小華:采用圖 1 裝置進(jìn)行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷)
請回答下列問題:
(1)點燃紅磷伸入集氣瓶,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象為____________________;反應(yīng)的文字表式為_____________;該實驗中紅磷需稍過量,目的是___________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總 容積的1/5,你認(rèn)為其原因可能是_____________________________、_____________________________。(至少寫 2 點)
(二)小強(qiáng):采用如圖 2 用實際容積為30mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖 2 的實驗裝置,假設(shè)此實驗 能按照小強(qiáng)的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計。(提示:白磷和 紅磷的性質(zhì)相似,也可以和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷)
(3)用小強(qiáng)設(shè)計完成實驗時:實驗前,活塞前沿在10ml刻度處,若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到活塞前沿停在____________________mL 刻度處。
(4)圖2的設(shè)計操作與圖1比較,其優(yōu)點是_______________________________ 。
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