【題目】將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分教的稀鹽酸,分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中(金屬完全反應),生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下圖所示。下列說法中正確的是
A.三種金屬的活動性順序為Y>X>Z
B.產(chǎn)生氫氣的速率順序為X>Y>Z
C.消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序為Z>Y>X
D.相對原子質(zhì)量由大到小的順序為X>Y>Z
【答案】A
【解析】
試題分析:A、根據(jù)圖像知,三種金屬的活動性順序為:Y>X>Z,正確;B、從圖像看出,Y與酸反應時間最短,則反應速率最快,而Z與酸反應時間最長,則反應速率最慢,錯誤;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,氫元素質(zhì)量在化學反應前后不變,HCl中H全部轉(zhuǎn)化為氫氣,從圖像知,三種金屬產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系為:X>Y>Z,則消耗鹽酸的質(zhì)量也為X>Y>Z,錯誤;D、根據(jù)化合價相同的等質(zhì)量的不同種金屬,與足量同一種酸反應,相對原子質(zhì)量小的產(chǎn)生氫氣反而多,題目中沒有指出金屬元素化合價是否相同,故無法比較金屬的相對原子質(zhì)量大小,錯誤。故選A
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)以下各圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出①②的儀器名稱:① ;② 。
(2)寫出實驗室選用裝置C制取某氣體的化學方程式: ;該裝置中試管口要略向下傾斜的目的是 ;欲收集干燥的該氣體,可選用的裝置是 (填裝置編號)
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (填裝置編號);如果用圖4所示裝置收集乙炔,氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于能源和環(huán)境的敘述中,錯誤的是
A.化學電池是化學能轉(zhuǎn)化成電能的裝置
B.氫氣燃燒的過程,是熱能轉(zhuǎn)化成化學能的過程
C.氫能是理想的新型能源,它有放熱多、資源豐富、不污染環(huán)境等優(yōu)點
D.大量廢舊電池的隨意丟棄,會帶來嚴重的環(huán)境污染問題
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內(nèi)容。完成下列填空:
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是 ;
(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是 (精確到0.1%);
(3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g;
(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g(精確到0.1g) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室中常見的部分儀器和裝置,請回答:
(1)儀器③的名稱是 。
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是 。小麗用裝置A來收集一瓶氧氣,驗滿的方法是 。
(3)小芳根據(jù)裝置B所示進行實驗,你預計的實驗現(xiàn)象是 。
(4)小凱用石灰石和鹽酸來制取二氧化碳,其發(fā)生裝置最好選用的儀器(除夾持儀器外)有 (填序號),反應的化學方程式為 ,當他把收集到的氣體通入澄清石灰水時,未發(fā)現(xiàn)渾濁,原因可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①__________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時收集一瓶較純凈的氧氣,應選用的裝置組合是 (填字母符號,下同),反應的方程式為______________。如果選用G裝置收集O2,則應從____(填“a”或”b”)端進氣。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體的方程式為___________________________________,為了獲得平穩(wěn)的氣流,應選取的發(fā)生裝置是____________。
(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO氣體,選擇的裝置組合為________。汽車尾氣中含一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體,處理方法是在汽車尾氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)化器,在催化作用下,一氧化氮與一氧化碳反應生成二氧化碳和空氣中最多的氣體,寫出該反應的化學方程式_______________________________。
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