【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。 下列做法不合理的是
A.工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹
B.農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤
C.碳酸鈉用于玻璃、 造紙、 洗滌劑的生產(chǎn)
D.水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂) 用水清洗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是我們研究物質(zhì)的便捷途徑。現(xiàn)有以下物質(zhì):①塑料保鮮膜;②純堿;③ 硝酸鉀;④鋁制易拉罐;⑤高鐵的鐵軌;⑥我國(guó)自主生產(chǎn)的圓珠筆頭的圓珠;⑦PET制的獷泉水瓶;⑧磷酸二銨;⑨燒堿。對(duì)上述物質(zhì)分類不正確的是
A.屬于復(fù)合肥的有③⑧ B.屬于有機(jī)合成材料的有①⑦
C.屬于金屬材料的有④⑤⑥ D.屬于堿的有②⑨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是化學(xué)興趣小組成員用一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵的裝置。
(1)關(guān)閉K1,開啟K2.可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物,請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(2)①關(guān)閉K2.開啟K1,可以將d口出來的純凈干燥氣體再重新通入裝置而循環(huán)使用,b瓶溶液的作用是_______,c瓶中應(yīng)裝__________,
②d連接a的目的是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銦(In)的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
下列有關(guān)說法正確的是
A. 銦位于元素周期表第四周期
B. 該圖表示銦的原子結(jié)構(gòu)示意圖
C. 該圖表示銦屬于稀有氣體元素
D. 硝酸銦的化學(xué)式為In(NO3)3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的 4月15日是我國(guó)“ 全民國(guó)家安全教育日”。 下列做法錯(cuò)誤的是
A.高層樓房著火時(shí),不能乘坐電梯逃離 B.在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志
C.進(jìn)入久未開啟的地窖,要做燈火實(shí)驗(yàn) D.家用電器著火時(shí),立即用水撲滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請(qǐng)你參與探究:
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?
【實(shí)驗(yàn)方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)你回答下列問題:
⑴C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;
⑵其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>__________(填字母);
⑶D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是______________________。
【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究。
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ._____________ Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立,它是_________(填序號(hào)),理由是____________________________________。
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)___________(填字母)
a.pH試紙 b.硝酸銀溶液 c.紫色石蕊試液 d.銅 e.足量氫氧化鈉溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用100 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6.8%的過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制 取氧氣, 計(jì)算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】定驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所小,請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是___________。
(2)氫氣是種無色、無味、難溶于水的氣體密度比空氣小、在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取,則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____(填字母);氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨毾?/span>_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,制取的二氧化碳?xì)怏w中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,需用飽和碳酸氫鈉溶液將雜質(zhì)氣體除去,則氣體應(yīng)從_________(填·“a”或"b”)端進(jìn)入。
(4)若想用高錳酸鉀制取氧氣.對(duì)于A裝置還需要改進(jìn)的—點(diǎn)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,某小組的同學(xué)用生石灰進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):向塊狀生石灰中加入適量水后沒有明顯的溫度變化。為確定其原因,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】生石灰是否變質(zhì)?其成分是什么?
【查閱資料】氫氧化鈣溶解過程中無明顯溫度變化,與鹽酸反應(yīng)無氣體生成。
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們認(rèn)為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì),并對(duì)其成分作出了如下4種猜想。
猜想1:氧化鈣和氫氧化鈣;
猜想2:氧化鈣和碳酸鈣;
猜想3:______;
猜想4:氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將少量樣品研碎后,按如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)在溶解過程中用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高,說明樣品中應(yīng)該含有____________。結(jié)論:猜想3不成立。
(2)濾渣B中一定含有________,用化學(xué)方程式表示生成該物質(zhì)的反應(yīng)________。
結(jié)論:①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì);②猜想1不成立。
(3)為驗(yàn)證濾液C的成分,進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | ______ | ①濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣 ②猜想4成立,猜想2不成立 |
【反思與評(píng)價(jià)】
有的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)過程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論,理由是_________。
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