寫出下列反應的符號表達式:
(1)鎂條在空氣中燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)紅磷在氧氣中燃燒
 

(4)實驗室用過氧化氫與二氧化錳的混合物制取氧氣
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)鎂條空氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO.
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(3)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:(1)2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;(2)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;(3)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5 ;(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣

(1)為組裝制氧發(fā)生裝置,請你從圖中選擇所需的儀器(填序號)
 

(2)寫出該反應的化學方程式
 

(3)實驗過程發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,試分析其原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分02、H2、C02三種氣體的最簡便的方法是(  )
A、將氣體通入澄清石灰水
B、用燃著的木條伸入集氣瓶中
C、將氣體通過灼熱的氧化銅
D、將氣體通過紅熱的銅網(wǎng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

最近日本找到了一種廉價環(huán)保的新能源--甲醚,它完全燃燒時發(fā)生如下反應:2X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O,則(甲醚)的化學式是( 。
A、C3H6O2
B、C2H6O
C、C2H4O
D、CH4O

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:氯化鈉的質(zhì)量為
 
g.
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應放在
 
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
 
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).
④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

既可以與鹽酸反應,又可以與石灰水反應的物質(zhì)有( 。
A、AgNO3溶液
B、NaOH溶液
C、Na2CO3溶液
D、AgCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年5月食品塑化劑事件引起社會的高度關(guān)注.常用塑化劑的學名“鄰苯二甲酸而(2-乙基己)酯”,化學式為C24H38O4,它是一種無色透明的液體,有特殊氣味,不溶于水,溶于大多數(shù)有機溶劑,有毒.常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑,不可食用.可是黑心業(yè)者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中.若長期食用此類食品可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害,大量攝入還可能致癌.
請分析上訴信息,回答下列問題:
(1)試計算:塑化劑的相對分子質(zhì)量.
 
(要求有計算過程)
(2)塑化劑中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
(不要求計算過程)
(3)39g塑化劑所含的氫元素質(zhì)量?
 
(不要求計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系,下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì),說法錯誤的是(  )
A、金剛石可以刻劃玻璃,說明金剛石硬度大
B、一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵,說明一氧化碳具有還原性
C、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,說明二氧化碳具有酸性
D、活性炭可用于防毒面具,說明活性炭具有吸附性

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.

圖中的文字表達式為
 
,集氣瓶中加入的液體可能
 
,其目的為
 

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