12.寫出下列化學(xué)符號和數(shù)字“2”表示的意義:
(1)2個氯離子2Cl-; 
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;
(3)8個二氧化氮分子8NO2
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(5)Mg2+一個鎂離子帶2個單位正電荷;
(6)H2O一個水分子中含有2個氫原子;
(7)$\stackrel{+2}{Fe}$鐵元素化合價是+2價;
(8)2Ca鈣原子的個數(shù)為2.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氯離子可表示為:2Cl-
(2)由分子構(gòu)成的物質(zhì)中,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,即H2O;
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此8個二氧化氮分子表示為:8NO2
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,即Al;
(5)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),所以Mg2+表示一個鎂離子帶2個單位正電荷;
(6)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù),所以H2O中的2表示一個水分子中含有2個氫原子;
(7)元素符號正上方數(shù)字表示元素的化合價,所以$\stackrel{+2}{Fe}$表示鐵元素化合價是+2價;
(8)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),所以2Ca表示鈣原子的個數(shù)為2.
故答案為:(1)2Cl-;(2)H2O;(3)8NO2;(4)Al;(5)一個鎂離子帶2個單位正電荷;(6)一個水分子中含有2個氫原子;(7)鐵元素化合價是+2價;(8)鈣原子的個數(shù)為2.

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.能源是化學(xué)研究的熱點問題之一,我市部分農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn),仍然用煤炭作為主要能源.在燃燒煤時,將煤做成蜂窩狀的圓柱形其優(yōu)點增大煤與氧氣的接觸面;在使用煤作為能源時,如果不注意安全,常會引起一氧化碳中毒,原因是
一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合從而使血液喪失輸送氧的能力.為防止發(fā)生事故,可采取的措施是保持空氣流通.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“嫦娥三號”月球探測器于2013年12月2日凌晨由“長征三號乙“運載火箭發(fā)射升空.若“長征三號乙”燃料燃燒只有水生成,則選用的燃料是( 。
A.氫氣B.甲烷C.汽油D.乙醇(化學(xué)式C2H6O)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反應(yīng))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實驗室教壇上發(fā)現(xiàn)一瓶實驗后的混合物質(zhì),實驗老師說會是以下四種溶液其中兩種的混合物H2SO4、KOH、K2SO4、Na2CO3.現(xiàn)由同學(xué)去進行驗證.
(1)猜想可能的組合會是:①H2SO4、K2SO4;②KOH、K2SO4;③KOH、Na2CO3;④K2SO4、Na2CO3.(寫出四種可能即可)
(2)為進一步驗證,在混合液中加入無色的酚酞,溶液變?yōu)榧t色.由此知混合液中不可能含有H2SO4
(3)后來化學(xué)老師說,根據(jù)同學(xué)們剛才的實驗情況,混合液中應(yīng)該不含KOH,請同學(xué)們通過實驗確認(rèn)化學(xué)老師的推斷是正確的.
當(dāng)時教壇上只有硫酸銅溶液、稀硫酸、硝酸銀溶液、氯化鋇溶液、酚酞溶液、稀鹽酸
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在某化學(xué)反應(yīng)A2+3B2=2C中,C物質(zhì)的化學(xué)式符合的是(  )
A.AB2B.A2BC.AB3D.A2B3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.石蠟+氧氣→水+二氧化碳B.氫氣+氧氣→水
C.水→氫氣+氧氣D.鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.鐵器生銹B.礦石粉碎C.食物腐爛D.CO冶鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究活動:
【提出猜想】小紅猜想是氧氣; 小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳.
其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的,理由是不符合質(zhì)量守恒定律;
【進行實驗】利用圖Ⅰ所示裝置分別進行實驗:
(1)小紅:反應(yīng)一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到木條不復(fù)燃,則她的猜想錯誤.
(2)小敏:①用圖Ⅱ所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a與c(填“b”或“c”)端管口連接.
②反應(yīng)一段時間,點燃干燥后的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確.
【得出結(jié)論 鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②存在安全隱患.理由是若氫氣不純,點燃可能發(fā)生爆炸.
【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對實驗中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究.請舉出一個科學(xué)成果中,通過對異,F(xiàn)象研究得出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一個例子波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑或拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案