【題目】某實驗小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:

小明:可能是個偶然現(xiàn)象。

小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。

小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。

小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH離子變少,酚酞試液又變無色。

1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”,四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是:__________。

2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原理上給予了否定:___________

3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證小花的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?

實驗步驟

設(shè)計目的

將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油

_____________________

4)對小紅的猜想,實驗小組的同學(xué)設(shè)計了多種實驗方案進(jìn)行證明。請你寫出其中一種。

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論

___________________

____________

_________

【答案】做重復(fù)實驗 固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH離子,不能使酚酞試液變紅 隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān) 取兩支試管,分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩,各滴加數(shù)滴酚酞試液。一支保持溫度不變,另一支自然冷卻 保持溫度不變的紅色不消失,自然冷卻的紅色消失 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)

【解析】

1)可用科學(xué)探究的方法排除偶然現(xiàn)象,即通過做重復(fù)實驗就可排除。

2)從電離的角度酚酞試液變紅,是因為OH-離子的原因,而固體氫氧化鎂在水中不能電離,也就是說固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子,溶液不呈堿性,不能使酚酞試液變紅。

3)滴加植物油的目的是隔絕空氣,證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān)。

4)根據(jù)小紅的猜想:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-變少,酚酞試液又變無色。所以可設(shè)計實驗:通過實驗證明氫氧化鎂的溶解度與溫度的關(guān)系,從而說明酚酞溶液中紅色消失的原因。

實驗方法是:取兩支試管,分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩,各滴加數(shù)滴酚酞試液。一支保持溫度不變,另一支自然冷卻。

可能觀察到的現(xiàn)象是:保持溫度不變的紅色不消失,自然冷卻的紅色消失。

相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論是:紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國近兩個月發(fā)生了好幾件振奮人心的大事。一方面,在天、海、空三個領(lǐng)域都實現(xiàn)巨大突破;另一方面,成功召開了一帶一路國際高峰論壇會議。55日,國產(chǎn)大飛機C919成功進(jìn)行首次試飛,在航班飛行過程中,空中服務(wù)員會提供客艙服務(wù)。

(1)飛機餐的食品包括:米飯、雞肉、海帶、牛奶等,其中富含糖類的是______,喝牛奶可以補鈣,缺鈣會導(dǎo)致______。(貧血佝僂”)

(2)針對一些身體不舒適的乘客,多數(shù)航班還會配備感冒發(fā)燒藥、胃藥、創(chuàng)可貼等常備藥物,胃藥中有一種碳酸氫鈉片,其中碳酸氫鈉用作抗酸藥,中和胃里過多的鹽酸,其原理是____(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是重要的資源。下列說法正確的是( 。

A.活性炭能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B.為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥

C.赤潮潮汐原因相同

D.工業(yè)污水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后才可以排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組實驗方案中,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

除去NaNO3溶液的少量 Na2SO4

加入過量的BaNO32溶液,過濾

B

除去CO2氣體中的HCl

將氣體通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶

C

鑒別化肥KNO3NH4NO3

取樣,加CaOH2固體混合研磨,聞氣味

D

除去 CuCl2溶液中的 FeCl2

加入過量的Fe粉,充分反應(yīng)后過濾

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稀鹽酸是化學(xué)實驗中常用的試劑,但下列實驗中,不宜使用稀鹽酸的是

A.除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉B.除去銅粉中混有的鐵粉

C.除去熟石灰中的石灰石D.除去鐵絲上的鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)老師布置了一個探究任務(wù):粉筆的成分是初中化學(xué)中常見的鹽類,請同學(xué)們探究粉筆的化學(xué)成分。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究實驗:

(提出猜想)

1)粉筆的成分是氯化物;(2)粉筆的成分是碳酸鹽;(3)粉筆的成分是硫酸鹽.

(實驗探究)

1)取一段白色粉筆(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100mL蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色固體未溶解。根據(jù)下表以及后面實驗操作現(xiàn)象,判斷粉筆的成分屬于哪類物質(zhì)?______

溶解度(20

0.01g

0.01g1g

1g10g

10g

物質(zhì)分類

難溶

微溶

可溶

易溶

2)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加幾滴酚酞,無明顯現(xiàn)象,粉筆溶液(酸堿性)不可能呈______性;

3)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加鹽酸溶液,無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生;

4)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀;

5)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。

(實驗判斷)

根據(jù)探究實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象,請你做出粉筆化學(xué)成分可能合理的判斷。完成下列填空:

6)寫出粉筆的主要成分化學(xué)式______

7)寫出(實驗探究)(4)中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),請完成下列各題。

(1)長期飲用硬水會影響身體健康。生活中將硬水軟化的方法是__________________

(2)冰箱中放活性炭除去異味,這是利用了活性炭的_______________性。

(3)利用洗潔精的_______________作用,可除去餐具上的油污。

(4)農(nóng)業(yè)上使用的硝酸鉀屬于_______________肥。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選用試劑和方法錯誤的是( 。

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

O2

H2O

通過濃硫酸洗氣、收集

B

Na2SO4溶液

NaCl

加入適量AgNO3溶液,過濾

C

CO

CO2

通過NaOH 溶液,干燥收集

D

FeNO32 溶液

Cu NO32

加入過量Fe粉,過濾

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與溶液配制有關(guān)的問題。

(1)配制100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,需要量取水的質(zhì)量為_____g

(2)用托盤天平稱量時,向左盤中加入一定量的氯化鈉,觀察到天平的指針偏向右盤,應(yīng)該____(填字母序號)。

A 增加適量氯化鈉固體

B 減少適量氯化鈉固體

C 調(diào)節(jié)游碼.

D 添加砝碼

(3)用上述溶液配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氧化鈉溶液,量取水時仰視讀數(shù),則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____5%(大于、小于等于”)

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同步練習(xí)冊答案