(2009?蘇州)在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)切過(guò)咸菜的刀更容易生銹.而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快.為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述現(xiàn)象,某校師生做了以下相關(guān)分組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)自己平時(shí)課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)一起參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題.
[步驟一]未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中,迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體,并放熱,片刻后溶液由藍(lán)綠色變成無(wú)色.
(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅,可用
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液(填一試劑)加以檢驗(yàn).
[步驟二]未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有明顯現(xiàn)象.
(2)比較步驟一、二,你能得出的結(jié)論是:
氯離子對(duì)金屬及其氧化物的結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的破壞作用
氯離子對(duì)金屬及其氧化物的結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的破壞作用

[步驟三]打磨過(guò)的鋁片浸入硫酸銅溶液中,其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見(jiàn)下表.
(3)試將“影響因素”選項(xiàng)前恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填入答題卡指定位置.
★影響因素:
A.打磨時(shí)用力程度及均勻程度不同
B.選用砂紙顆粒粗細(xì)程度不同
C.由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
(4)比較步驟三各實(shí)驗(yàn)操作中用砂紙打磨的作用是:
證實(shí)氧化膜對(duì)反應(yīng)的影響
證實(shí)氧化膜對(duì)反應(yīng)的影響

(5)請(qǐng)仔細(xì)觀察圖:
試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:
在溶液中,鋁比銅活潑,每2個(gè)鋁原子失去6個(gè)電子,變成2個(gè)鋁離子;每3個(gè)銅離子得到6個(gè)電子變成3個(gè)銅原子
在溶液中,鋁比銅活潑,每2個(gè)鋁原子失去6個(gè)電子,變成2個(gè)鋁離子;每3個(gè)銅離子得到6個(gè)電子變成3個(gè)銅原子
分析:氧化銅可以與酸反應(yīng)生成鹽和水,氯化銅與硫酸銅的差別在于所含有的酸根離子不同,用粗細(xì)不同的砂紙打磨鋁片,除去的是表面的氧化膜,用力程度、劃痕等均影響反應(yīng)的程度.
解答:解:(1)氧化銅可以與酸反應(yīng)生成鹽和水,生成的鹽為藍(lán)色溶液,檢驗(yàn)是否含有氧化銅可以采用加酸的方法,所以本題答案為:稀鹽酸或稀硫酸;
(2)步驟一二中所用的銅鹽溶液不同,氯化銅與硫酸銅的差別在于所含有的酸根離子不同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以看出含氯離子的反應(yīng)劇烈,所以本題答案為:氯離子對(duì)金屬及其氧化物的結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的破壞作用(或氯離子促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行或銅鹽溶液中酸根離子種類(lèi)不同);
(3)現(xiàn)象一與現(xiàn)象二相比,說(shuō)明用力程度及均勻程度不同,現(xiàn)象一是用粗砂紙,現(xiàn)象三是用細(xì)砂紙,根據(jù)現(xiàn)象,說(shuō)明砂紙顆粒粗細(xì)程度不同,現(xiàn)象四和現(xiàn)象三相比說(shuō)明由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜,所以本題影響因素答案為:①A,②B,③AC
(4)用粗細(xì)不同的砂紙打磨鋁片,除去的是表面的氧化膜,所以本題答案為無(wú):證實(shí)氧化膜對(duì)反應(yīng)的影響(是否破壞氧化膜);
(5)根據(jù)圖示可以看出,本反應(yīng)是鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成了硫酸鋁和銅,從微觀的角度分析,每2個(gè)鋁原子失去6個(gè)電子,變成2個(gè)鋁離子,每3個(gè)銅離子得到6個(gè)電子變成3個(gè)銅原子在溶液中,所以本題答案為:鋁比銅活潑,每2個(gè)鋁原子失去6個(gè)電子,變成2個(gè)鋁離子,每3個(gè)銅離子得到6個(gè)電子變成3個(gè)銅原子.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí),結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.
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(2009·蘇州)下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(   )

A.氧氣用于煉鋼,目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性

C.氧氣可以供給呼吸,是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng)

D.夏天魚(yú)池內(nèi)放增氧泵,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中溶解量減少

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省蘇州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?蘇州)在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)切過(guò)咸菜的刀更容易生銹.而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快.為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述現(xiàn)象,某校師生做了以下相關(guān)分組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)自己平時(shí)課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)一起參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題.
[步驟一]未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中,迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體,并放熱,片刻后溶液由藍(lán)綠色變成無(wú)色.
(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅,可用______溶液(填一試劑)加以檢驗(yàn).
[步驟二]未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有明顯現(xiàn)象.
(2)比較步驟一、二,你能得出的結(jié)論是:______.
[步驟三]打磨過(guò)的鋁片浸入硫酸銅溶液中,其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見(jiàn)下表.
(3)試將“影響因素”選項(xiàng)前恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填入答題卡指定位置.
實(shí)驗(yàn)操作 使用現(xiàn)象對(duì)比結(jié)論
I.一片用砂紙單向用力打磨3次,將其浸入硫酸銅溶液,片刻后用鑷子取出.現(xiàn)象一:粗砂紙打磨的在劃痕處有少量的氣泡,附著少量疏松的紫紅色固體.
現(xiàn)象二:粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯.
現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對(duì)比,說(shuō)明①__________________
II一片用特細(xì)砂紙往復(fù)打磨數(shù)次,再將其浸入硫酸銅溶液,片刻后取出.現(xiàn)象三:特細(xì)砂紙打磨的表面產(chǎn)生較多細(xì)小氣泡,表面均勻附著紫紅色固體.
現(xiàn)象四:特細(xì)砂紙打磨的表面一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有明顯現(xiàn)象.

現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對(duì)比,說(shuō)明②__________________
現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對(duì)比,說(shuō)明③__________________
★影響因素:
A.打磨時(shí)用力程度及均勻程度不同
B.選用砂紙顆粒粗細(xì)程度不同
C.由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
(4)比較步驟三各實(shí)驗(yàn)操作中用砂紙打磨的作用是:______.
(5)請(qǐng)仔細(xì)觀察圖:

試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省蘇州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?蘇州)將下列各儀器名稱(chēng)前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置.

(1)用來(lái)夾試管的工具是______;
(2)貯存固體藥品的儀器是______;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是______;
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是______;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是______;
(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固氣燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是______;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是______;
(8)加熱時(shí)常墊在燒杯和燒瓶與熱源直間的用品是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省蘇州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?蘇州)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( )

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