用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是                                        (    )

  A．熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變

  B．花香四溢——分子不停地運(yùn)動

  C．食物腐敗——分子發(fā)生變化

  D．酒精揮發(fā)——分子不停地運(yùn)動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素所形成的化合物是（　�。�

　A、CaO      B、Al2O3     C、SiO2       D、Fe3O4

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下列說法中正確的是（    ）

A.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射

B.催化劑的作用只是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

C.不溶于水的氣體只能用排水法收集

D.稀有氣體與某些物質(zhì)也能發(fā)生反應(yīng)

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下圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實驗時的過濾裝置圖：

（1）圖中還缺少的一種儀器是          ，其作用是            。

（2）指出圖中另外還有一處明顯錯誤：                           ，此處錯誤導(dǎo)致的后果是                         。

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下列有關(guān)水的說法中不正確的是                                           （    ）

A.人類日常生活離不開水     

 B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

C. .自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

D.農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染

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填寫下列表格：

題目

（1）

（2）

化學(xué)符號

H

2P205

FeCl2

名稱或意義

2個銀原子

硫酸根離子

二氧化碳中碳

元素顯+4價

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從物質(zhì)分類的角度看，下列說法錯誤的是(     )

   A．稀有氣體屬于混合物                B．水屬于單質(zhì)

   C．五氧化二磷屬于化合物              D．干冰屬于氧化物

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下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

   （1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：

①      ▲      ；②     ▲    。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用     ▲        （填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式        ▲            ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用    ▲    裝置。

  （3）某同學(xué)觀察到B中錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是        ▲            。

   (4)通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用  ▲   （填字母標(biāo)號），若用F裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從  ▲   端通入（填“a”或“b”）。

  （5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從      ▲     （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)是（　　）

　

A．

鐵絲在氧氣中點燃

B．

加熱高錳酸鉀固體

　

C．

加熱碳酸氫銨固體

D．

碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

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