有一瓶無色氣體，它可能是由氫氣、二氧化碳和一氧化碳中的一種或幾種組成，分別進行以下實驗：A同學將該氣體通入足量澄清石灰水，出現(xiàn)白色沉淀；B 同學點燃該氣體，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；把燒杯倒迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，變渾濁．用化學式回答下列問題；該氣體中一定有
 
、
 
，可能含有
 
．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析：根據(jù)燃燒的現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律進行分析，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明氣體中含有氫元素，石灰水變渾濁，說明有二氧化碳，據(jù)此結(jié)合現(xiàn)象分析得出結(jié)論．
解答： 解：A同學將該氣體通入足量澄清石灰水，出現(xiàn)白色沉淀，說明一定含有二氧化碳；B同學點燃該氣體后，在火焰上方罩一干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明反應后生成了水，原氣體中含有氫元素，因此一定含有氫氣；把燒杯倒迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，變渾濁，說明有二氧化碳，由于原氣體中一定含有二氧化碳，因此不能確定是否含有一氧化碳，因此是可能含有一氧化碳；故答案為：CO2、H2；CO．
點評：本題考查了常見氣體的推斷，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，利用物質(zhì)性質(zhì)或變化規(guī)律的明顯差別，完成對物質(zhì)的鑒別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題

（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應選用裝置有
 
，該反應中二氧化錳起
 
作用，該化學反應的文字表達式為：
 
．如果A裝置試管口放一團棉花加熱高錳酸鉀固體制氧氣化學反應的文字表達式
 
．
（2）用C裝置收集氧氣時，當氣泡
 
再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（2）利用裝置A制氧氣C裝置收集，在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
（3）D、E裝置是排空氣法收集氣體，為什么導氣管接近集氣瓶底部
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？
 
．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時開始？
 
．
（3）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列情況①煤的燃燒生成二氧化碳、二氧化硫；②工業(yè)廢氣的任意排放；③燃放鞭炮；④用汽油為燃料的汽車排放的尾氣；⑤人和動物呼吸放二氧化碳．會污染空氣的是（　　）
A、①④⑤B、①②③
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列試劑一般不用pH試紙測定其酸堿度的是（　�。�
A、蒸餾水B、石灰水
C、濃硫酸D、食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
 

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
；可用向上排空氣法收集氧氣的理由是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體的藥品是
 
和
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
（填序號），用澄清石灰水檢驗CO2的原理是
 
（填化學方程式）．
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，若選用A作發(fā)生裝置，則要把A作如下改動：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是（　�。�
①加熱時試管底部位于焰心 
②加熱前試管外壁上的水沒有擦干凈 
③試管離酒精燈太遠 
④被加熱的液體超過試管容積的
1
3
 
⑤沒有進行預熱，直接加熱試管底部．
A、①②⑤B、①④⑤
C、②④⑤D、②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有鐵和銅的金屬混合物共80g，將它們放入足量的稀硫酸中，產(chǎn)生氣體2g，問，其中銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸銨固體和氫氧化鈉固體混合加熱的化學方程式
 
．

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