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推理是學習化學的重要思維方法，以下推理正確的是（　�。�
A、酸中都有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B、堿性溶液能使石蕊試液變藍色，所以能使石蕊試液變藍色的溶液一定呈堿性
C、CO2通入CaCl2和NaOH混合溶液中變渾濁，則CO2通入CaCl2溶液也變渾濁
D、碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,二氧化碳的化學性質,酸的化學性質,堿的化學性質
專題：物質的分類,碳單質與含碳化合物的性質與用途,常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：A、根據(jù)酸的組成和定義判斷．
B、根據(jù)堿溶液與堿性溶液的區(qū)別判斷．
C、根據(jù)二氧化碳的性質判斷．
D、與鹽酸反應放出氣體的物質不一定是碳酸鹽，還可能是氫前金屬．
解答：解：A、酸是指電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物，故從組成上一定含有氫元素，但含有氫元素的物質不一定是酸，如碳酸氫鈉是鹽，所以錯誤．
B、堿性溶液能使石蕊試液變藍色，所以能使石蕊試液變藍色的溶液一定呈堿性，所以正確．
C、CO2通入CaCl2和NaOH混合溶液中變渾濁，但CO2通入CaCl2溶液不變渾濁，所以錯誤．
D、碳酸鹽與鹽酸反應生成氣體，但與鹽酸反應放出氣體的物質不一定是碳酸鹽，還可能是氫前金屬，故錯誤．
故選B．
點評：酸、堿、鹽是初中化學最重點的部分，在中考中占有重要地位，特別是對基本概念和理論的理解和運用，透徹理解概念是解題的必要前提．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）t2℃時，甲物質的溶解度為
 
g；
（2）分析t1℃時，將10g甲物質放入100g水中，充分溶解后所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）t2℃時，甲物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)
 
（填“=”或“＞”或“＜”）乙物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)．
（4）從圖中你還能獲得哪些信息？（任選填一條）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向硝酸銀溶液中加入一定質量的鋁和鐵的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色溶液．關于該濾渣和濾液的說法，正確的是（　�。�
A、向濾渣中加鹽酸，一定有氣泡產生
B、向濾液中加鹽酸，可能有沉淀產生
C、濾渣中可能含銀
D、濾液一定含有硝酸亞鐵，一定不含硝酸銀，可能含硝酸鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

某粒子結構示意圖如圖所示，有關它的說法中正確的是（　�。�
A、該粒子一定是陰離子
B、該粒子原子核外有2個電子層
C、x一定等于10
D、該粒子具有相對穩(wěn)定結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線．在t2℃時向盛有100g水的燒杯中先后加入wg甲和w　g乙（兩種物質溶解時互不影響），充分攪拌．將混合物的溫度降低到tl℃．下列說法正確的是（　�。�
A、甲物質的溶解度隨溫度升高而減小
B、溫度降低到tl℃時，得到甲、乙的飽和溶液
C、溫度降低到tl℃時，甲、乙的溶質質量分數(shù)相等，得到甲、乙的不飽和溶液
D、t2℃時，甲物質的溶液為飽和溶液，乙物質的溶液為不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個圖象與實驗相符合的是（　�。�
A、
此圖表示服用氫氧化鋁藥片治療胃酸過多，服藥后胃液pH的變化情況
B、
此圖表示向一定濃度的不飽和硝酸鈉溶液中加入硝酸鈉晶體至過量
C、
此圖表示足量的稀硫酸中加入等質量的鎂粉和鋅粉
D、
此圖表示向含少量氫氧化鈉的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

托盤天平兩端的燒杯中各放等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸，天平平衡，再向左燒杯中放入鋅，右燒杯放入等質量的鐵，充分反應后（　　）
A、若鋅有剩余，天平一定平衡
B、若鐵有剩余，天平一定平衡
C、若鋅有剩余，天平一定不平衡
D、若鐵有剩余，天平可能平衡

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．圖中的實驗操作中正確的是（　�。�
A、稱量氫氧化鈉
B、
點燃酒精燈
C、
聞氣體氣味
D、  
 加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示某些物質間轉化關系（部分反應條件省略）．其中A為黑色固體氧化物； B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C為常見無色氣體．則A、B、C、D分別是：

A：
 
；B：
 
；C：
 
；D：
 
．

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