某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取C02,并驗(yàn)證cOz的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對(duì)此展開探究:
(1)提出問題:澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
(2)猜想與驗(yàn)證:
甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì).他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣.現(xiàn)象是______,說明澄清石灰水沒有變質(zhì).乙同學(xué)認(rèn)為制得的C02中可能含有HCI氣體.他作出此猜想的依據(jù)是______,他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出的結(jié)論是C02中混有HCl 氣體.丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是______.
(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:請(qǐng)你幫助乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氣體中含有HCl 氣體:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
CO2中混有HCl氣體
(4)反思與評(píng)價(jià):丁同學(xué)認(rèn)為既然用鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請(qǐng)
問丁同學(xué)的想法對(duì)嗎?______;理由是______.

解:(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,人吹出的氣體中含二氧化碳?xì)怏w,所以可使澄清的石灰水變渾濁;乙同學(xué)認(rèn)為制得的C02中可能含有HCI氣體,是因?yàn)辂}酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)的HCI氣體混入二氧化碳中;要證明猜想,用紫色石蕊試液是不對(duì)的,因?yàn)槎趸既苡谒梢陨商妓,碳酸也可以使紫色石蕊試液變紅,就是說有沒有HCI氣體紫色石蕊試液都能變紅.故答案為:澄清石灰水變渾濁、鹽酸具有揮發(fā)性、二氧化碳與水反應(yīng),生成碳酸,也可以使紫色石蕊試液變紅;
(3)硝酸銀溶液可用于檢驗(yàn)Cl-,我們可以用硝酸銀溶液來檢驗(yàn)有無HCl氣體,具體步驟如下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取少量的硝酸銀溶液,再通入制得的氣體.(震蕩) 有白色沉淀生成

(4)不可用H2SO4代替鹽酸,因?yàn)樘妓徕}與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面上,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行.故答案為:不對(duì)、石灰石中的碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面上,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行.
分析:(2)猜想與驗(yàn)證:吹出的氣體中含有二氧化碳,能使澄清石灰水變渾濁;鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)的HCl氣體會(huì)混入二氧化碳中;二氧化碳可與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸和鹽酸都可使紫色石蕊試液變紅;
(3)硝酸銀溶液可用于檢驗(yàn)Cl-,我們可以用硝酸銀溶液與生成的氣體反應(yīng),看有無沉淀生成來檢驗(yàn)有無HCl氣體;(4)碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,阻止反應(yīng)的進(jìn)行.
點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查二氧化碳和鹽酸的性質(zhì),既考查了對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力,又培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)腦、動(dòng)手的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取C02,并驗(yàn)證cOz的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對(duì)此展開探究:
(1)提出問題:澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
(2)猜想與驗(yàn)證:
甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì).他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣.現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
,說明澄清石灰水沒有變質(zhì).乙同學(xué)認(rèn)為制得的C02中可能含有HCI氣體.他作出此猜想的依據(jù)是
鹽酸具有揮發(fā)性
,他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出的結(jié)論是C02中混有HCl 氣體.丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是
二氧化碳與水反應(yīng),生成碳酸,也可以使紫色石蕊試液變紅

(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:請(qǐng)你幫助乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氣體中含有HCl 氣體:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
CO2中混有HCl氣體
(4)反思與評(píng)價(jià):丁同學(xué)認(rèn)為既然用鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請(qǐng)
問丁同學(xué)的想法對(duì)嗎?
不對(duì)
;理由是
石灰石中的碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面上,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組用石灰石和鹽酸溶液反應(yīng)制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對(duì)此展開探究:
[提出問題]澄清石灰水為什么水沒有變渾濁?
[猜想與驗(yàn)證]
(1)甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì).他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,說明澄清石灰水沒有變質(zhì).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體.他作出此猜想的依據(jù)是
鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出HCl氣體
鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出HCl氣體
,他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出結(jié)論是CO2中混有氯化氫氣體.丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是
CO2與水反應(yīng)生成H2CO3,也能使紫色石蕊試液變紅
CO2與水反應(yīng)生成H2CO3,也能使紫色石蕊試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì),要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集到的氧氣呈紅色.可能錯(cuò)誤操作是
試管口沒放一團(tuán)棉花
試管口沒放一團(tuán)棉花

(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂.可能錯(cuò)誤操作是
集氣瓶底沒放少量水或鋪一層細(xì)沙
集氣瓶底沒放少量水或鋪一層細(xì)沙

(3)用如圖裝置來制某氣體,分液漏斗中有液體,打開活塞時(shí),發(fā)現(xiàn)液體只滴了一會(huì)兒就不再往下滴,檢查導(dǎo)管沒有堵塞,止水夾也沒夾乳膠管.可能錯(cuò)誤操作是
分液漏斗的玻璃塞沒拿掉
分液漏斗的玻璃塞沒拿掉

(4)某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取C02,并驗(yàn)證C02的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對(duì)此展開探究:
①提出問題:澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
②猜想與假設(shè):
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì).
小青的假設(shè):制得的C02中可能含有HCI氣體
③實(shí)驗(yàn)探究:
Ⅰ.小英的探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另取少
量澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中

步驟③中現(xiàn)象為:
石灰水變渾濁或未變渾濁
石灰水變渾濁或未變渾濁
步驟②中反應(yīng)方程式為:
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
H2O+CO2
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
H2O+CO2

步驟③可能的反應(yīng)方程式略
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ.小青的探究
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>     實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究制得的C02中是否含有HCI氣體
將氣體通入硝酸銀
溶液

硝酸銀溶液變渾濁
硝酸銀溶液變渾濁
反應(yīng)方程式為:
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體中含有
HCI氣體
④反思與評(píng)價(jià):小英認(rèn)為既然用鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請(qǐng)
問小英的想法對(duì)嗎?
不對(duì)
不對(duì)
;理由是
石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶物,會(huì)附著在石灰石的表面阻礙反應(yīng)的進(jìn)行
石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶物,會(huì)附著在石灰石的表面阻礙反應(yīng)的進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對(duì)此展開探究:
(1)【提出問題】澄清石灰水為什么水沒有變渾濁?
(2)【猜想與驗(yàn)證】
甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì).他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
,說明澄清石灰水沒有變質(zhì).
乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體.他作出此猜想的依據(jù)是
鹽酸易揮發(fā)
鹽酸易揮發(fā)
,他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出結(jié)論是CO2中混有氣體.
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是
二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸,碳酸也能夠使石蕊試液變紅色
二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸,碳酸也能夠使石蕊試液變紅色
,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把生成的氣體通入硝酸銀溶液中
把生成的氣體通入硝酸銀溶液中
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
 CO2中混有HCl氣體
(3)反思與評(píng)價(jià)丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請(qǐng)問丁同學(xué)的想法對(duì)嗎?
不對(duì)
不對(duì)
;理由是
稀硫酸和石灰石中的碳酸鈣反應(yīng)能生成硫酸鈣、水和二氧化碳,生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行
稀硫酸和石灰石中的碳酸鈣反應(yīng)能生成硫酸鈣、水和二氧化碳,生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取C02,并驗(yàn)證C02的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對(duì)此展開探究:
①提出問題:澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
②猜想與假設(shè):
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì).
小青的假設(shè):制得的C02中可能含有HCI氣體
③實(shí)驗(yàn)探究:
Ⅰ.小英的探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
探究所用 澄清石灰水是否變質(zhì) ①用一支試管另取少
量澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
將生成的二氧化碳通入澄清的石灰水中
將生成的二氧化碳通入澄清的石灰水中
步驟③中現(xiàn)象為:
導(dǎo)管口有氣泡冒出
導(dǎo)管口有氣泡冒出

澄清的石灰水未變渾濁
澄清的石灰水未變渾濁

(或澄清的石灰水變渾濁)
(或澄清的石灰水變渾濁)
步驟②中反應(yīng)方程式為:
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2

步驟③可能的反應(yīng)方程式略
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
澄清石灰水已變質(zhì)(或澄清石灰水未變質(zhì))
澄清石灰水已變質(zhì)(或澄清石灰水未變質(zhì))
Ⅱ.小青的探究
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>     實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究制得的C02中是否含有HCI氣體
將氣體通入硝酸銀溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成

反應(yīng)方程式為:
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
氣體中含有 HCI氣體
④反思與評(píng)價(jià):小英認(rèn)為既然用鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請(qǐng)問小英的想法對(duì)嗎?
不對(duì)
不對(duì)
;理由是
石灰石中的碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面上,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行
石灰石中的碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面上,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行

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