配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;
(2)指出A操作中的錯誤
 

(3)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
克.
(4)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
 
(填“10”“50”或“500”)毫升.量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平.
(5)E操作的作用
 

(6)下列錯誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
(填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤         ②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)         ④F操作中溶液灑落.
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測量容器-量筒
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱解答;
(2)根據(jù)固體藥品的取用方法解答;
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量.
(4)從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程,進(jìn)行分析解答.
(5)E操作是溶解操作,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(4)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進(jìn)行分析解答.
解答:解:
(1)儀器①是量筒;②燒杯;③量筒;④玻璃棒;
(2)瓶塞正放;
(3)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱量食鹽的質(zhì)量為50g×5%=2.5g.
(4)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g(合47.5mL),選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.量取47.5mL水時,應(yīng)選擇50mL的量筒.量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平.
(5)E操作是溶解操作,玻璃棒的作用是攪拌,加速食鹽溶解速率.
(6)①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。 
②D操作時有少量水濺出,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
③D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
④溶液具有均一性,F(xiàn)操作中溶液灑落,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
答案:
(1)①是量筒;②燒杯;③量筒;④玻璃棒
(2)瓶塞正放
(3)2.5;
(4)50mL;最低;
(5)攪拌,加速食鹽溶解速率;
(6)①③.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在江西南昌市舉行.低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.請問:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 

(2)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
(填序號).
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)  ②大力發(fā)展火力發(fā)電   ③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源  ④優(yōu)化建筑設(shè)計,增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(3)請你另舉一例在日常生活中符號“節(jié)能減排”的做法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請按要求完成下列各題:
(1)請用元素符號回答:
①幼兒及青少年缺
 
會患佝僂病和發(fā)育不良;
②甘蔗是我市主要的經(jīng)濟(jì)作物之一,為了增強(qiáng)甘蔗的抗倒伏能力可以適當(dāng)施用
 
肥.
(2)請用離子符號回答:
①食鹽的主要成份是氯化鈉,它是由
 
和氯離子構(gòu)成的;
②堿具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因為堿溶液中都含有
 

(3)請用化學(xué)式回答:
①農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是
 
;
②碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是
 

(4)請用化學(xué)方程式回答:
①正常雨水呈弱酸性,原因是
 

②生活中的鋁制品抗腐蝕性能好,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時,分別向盛有10mL水的再去試管中,加入等量的甲、乙兩種固體物質(zhì),使其充分溶解,可觀察到如圖1所示的圖象.
(1)20℃時,
 
(選填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液.
(2)圖2中中表示甲物質(zhì)溶解度曲線的是
 
(選填“a”或“b”),要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A、B、C、D四幅圖,屬于原子的是
 
,屬于陰離子的是
 
,屬于同種元素的是
 
,從B和D的結(jié)構(gòu)示意圖分析這兩種微;瘜W(xué)性質(zhì)不同的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)甲、乙組成元素相同,甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水,則甲為
 
;
(2)若乙、丙含相同兩種元素,且其一有毒,則甲乙丙可能是
 

(3)若甲、乙、丙都含有三種元素,甲、乙、丙的相對分子質(zhì)量依次增大,其中一種物質(zhì)廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn).由甲到乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是( 。
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電影《黃金大劫案》上映后,里面用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合液)溶解黃金的情引起了廣泛的熱議.“王水”溶解黃金的化學(xué)方程式為:Au+HNO3+xHCl═HAuCl4+NO↑+2H2O,其中x的數(shù)值和四氯合金酸(HAuCl4)中金元素的化合價分別是( 。
A、2,+7價
B、4,+3價
C、4,+7價
D、4,-7價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中屬于液化的是( 。
A、冬天常會看到有“哈氣”形成
B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量“白煙”
C、春天到來時河面的冰融化成水
D、打開濃鹽酸試劑瓶塞,瓶口上方有“白霧”

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同步練習(xí)冊答案