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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

下列有關金屬材料的說法正確的是

A．硬鋁片比純鋁片硬度小 B．鋼的性能優(yōu)良，是很純的鐵

C．沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較快 D．為防止鋼鐵生銹，可在其表面涂油

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相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省泉州市業(yè)質(zhì)量檢查化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶液度曲線。下列說法不正確的是

A．10℃時，甲和乙的溶解度相等

B．甲的溶解度受溫度影響比乙大

C．20℃時，將25g甲加入50g水中，可形成75g溶液

D．將30℃時甲的飽和溶液降溫至10℃，有甲的晶體析出

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科目：初中化學 來源：2015屆春重慶市巴南區(qū)初三下半期測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，某兩種物質(zhì)反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），則下列說法正確的是

A．圖中的反應物都為化合物

B．圖示中共有四種物質(zhì)

C．該反應屬于置換反應

D．該反應中的元素種類沒有變化，原子數(shù)目發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（西川宜賓卷）化學（解析版） 題型：信息分析題

（4分）在化學反應中，凡是元素化合價發(fā)生改變的反應，稱為氧化還原反應。配平這類化學方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷，即反應中元素“化合價升高總數(shù)=化合價降低總數(shù)”

例如：具體配平步驟如下：

①“標變價”：找出化合價發(fā)生改變的元素，并標出改變前后的化合價。

②“列變化”：列出改變的價態(tài)數(shù)。

③“找倍數(shù)”：找出化合價升、降的最小公倍數(shù)3×4＝12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)。

④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)。

根據(jù)以上信息，結合已學知識，回答下列問題：

（1）HNO3中N元素的化合價為價，NO2中N元素的化合價為價。

（2）請配平下列化學方程式，（系數(shù)寫在方框里，所有系數(shù)必須填寫）

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（西川宜賓卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列有關化學反應，對其反應類型的判斷，正確的是

①CuO+2HCl=CuCl2+H2O ②3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2

③Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag ④CO2+O22CO

A．①分解反應 B．②置換反應 C．③復分解反應 D．④化合反應

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（西川雅安卷）化學（解析版） 題型：探究題

（7分）研究和控制化學反應條件有重要意義。

（1）同學們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗	30%雙氧水的質(zhì)量（g）	加入的水的體積（mL）	二氧化錳質(zhì)量（g）	收集時間（s）
1	10	40	5	200
2	20	30	5	100
3	30	20		67

①取用二氧化錳的儀器是（選填編號）。

②寫出上述反應的化學反應方程式。

③實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。

④相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明。

（2）同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學們選擇下圖裝置（氣密性良好）進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是，同學分析原因后，采用了法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。