下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)異�，F(xiàn)象分析合理的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶瓶底炸裂——鐵絲沒有繞成螺旋狀
B．向澄清石灰水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象——可能是石灰水變質(zhì)
C．用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽里的水變紅了——先熄滅酒精燈
D．電解水得到的氫氣與氧氣體積比大于2：1——氧氣比氫氣更易溶于水
BD

試題分析：鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶瓶底炸裂，可能是集氣瓶沒有加小量的水或細(xì)沙，故A錯(cuò)誤；二氧化碳能使澄清石灰變渾濁，向澄清石灰水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象，可能是石灰水變質(zhì)，故選B，用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽里的水變紅了，可能是試管口沒有放棉花，故C錯(cuò)誤；電解水時(shí)的氫氣與氧氣體積比等于2：1，現(xiàn)在氫氣與氧氣體積比大于2：1，從氧氣和氫氣的溶解性分析，氧氣不易溶于水，氫氣難溶于水，故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對(duì)加壓右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（　　）
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少B．溶劑質(zhì)量減少
C．溶液質(zhì)量不變D．溶質(zhì)質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是（　�。�
A．洗滌燒杯時(shí)，要洗到看不見臟東西為準(zhǔn)
B．向試管中傾倒液體試劑時(shí)，試劑瓶口不能挨著試管口
C．量取液體時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相切
D．給試管中的液體加熱時(shí)，除使用酒精燈外，還必須使用試管夾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，請(qǐng)對(duì)一下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)裝置
過程與分析
鐵絲在純氧中燃燒

如圖所示，點(diǎn)燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中下部（未接觸水），但鐵絲未燃燒，針對(duì)上述操作，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議          。
測定空氣中O2的含量

①用聚光鏡引燃白磷后夾緊彈簧夾。
②反應(yīng)停止冷卻至室溫，打開彈簧夾，進(jìn)入瓶內(nèi)的水超過瓶容積的1/5。
③從操作角度分析，產(chǎn)生誤差的原因可能是（寫一點(diǎn)）
                    。
用草酸鈉（Na2C2O4）分解產(chǎn)生的CO還原CuO（鐵架臺(tái)略）

①實(shí)驗(yàn)開始，應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈，過一會(huì)再點(diǎn)燃B處酒精燈，這樣操作的目的是_____    _______。
②B處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是___ ____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
③該裝置有待改進(jìn)之處是                。
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法，下列不是用來作對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
 
A                         B                     C                  D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下圖1～4是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式              。該實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏小的原因是            （答出一點(diǎn)即可）。
（2）圖2是驗(yàn)證分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)?u>       色，通過此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證的分子性質(zhì)是                          。
（3）圖3是電解水實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。通電一段時(shí)間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中檢驗(yàn)負(fù)極氣體時(shí)觀察到的現(xiàn)象是                       。
（4）圖4是制取蒸餾水的簡易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)為          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是
 
實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
A.

CO2能使紫色石蕊變紅
B.

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
C.

金屬M(fèi)生銹需要氧氣
D.

碘在水和汽油中的溶解性不同
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”能實(shí)現(xiàn)目的是   (     )
A．除水垢——用食鹽水浸泡B．燃燒——鑒別羊毛纖維與棉纖維
C．觀察——鑒別軟水與硬水 D．溶解——鑒別小蘇打與純堿

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)為了研究某白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是                                                                 
A．觀察固體的顏色和外觀B．取少量放入水中試其溶解性
C．用嘴嘗其味道D．取適量加熱，觀察是否有變化

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同步練習(xí)冊答案